Σάββατο, 30 Απριλίου 2011

Vryssaki, Xwros Texnis & Drasis - Newsletter Maios 2011









Για περισσότερες πληροφορίες, τηλ. 210 3210 179, κιν. 6932438195.
Gia perissoteres plirofories,  210 3210 179, kin. 6932438195
http://www.sinthesis.gr/
http://www.fringefestival.gr/
http://www.facebook.com/Vryssaki

ΠΑΙΔΙΚΕΣ ΑΛΛΕΡΓΙΕΣ ΤΗΝ ΑΝΟΙΞΗ

Για πολλά παιδάκια η άνοιξη εκτός από ξεγνοιασιά και παιχνίδι, είναι μια περίοδος ταλαιπωρίας με ενοχλητικά συμπτώματα και αλλεργίες. Την εποχή αυτή, παρατηρείται έξαρση των κρουσμάτων που οφείλεται κυρίως στην ανθοφορία και απελευθέρωση γύρης από φυτά και δέντρα, με αποτέλεσμα να αυξάνονται τα αλλεργιογόνα, άρα και η πιθανότητα ενός παιδιού να έρθει σε επαφή με κάποιο από αυτά. Σήμερα 1 στα 4 παιδιά είναι αλλεργικά και δεν είναι λίγοι αυτοί που πιστεύουν ότι οι αλλεργίες τείνουν να εξελιχθούν σε επιδημία των σύγχρονων δυτικών κοινωνιών.
Ποιος είναι ο ρόλος των γονέων;
Οι αλλεργίες είναι παθήσεις που αγχώνουν τους γονείς, που διαθέτουν όμως ένα πολύ ισχυρό «όπλο» εναντίον τους, που είναι η έγκυρη και υπεύθυνη ενημέρωση.
Αλλεργίες είναι η υπερβολική αντίδραση του ανοσοποιητικού αμυντικού συστήματος του ανθρώπινου οργανισμού σε ουσίες οι οποίες φυσιολογικά δεν βλάπτουν τους περισσότερους ανθρώπους. Σε κάποιες περιπτώσεις όμως ο ανθρώπινος οργανισμός, λανθασμένα αντιλαμβάνεται τις ουσίες ως ξένες και επικίνδυνες και αντιδρά εναντίον τους.
Οι ουσίες αυτές ονομάζονται αλλεργιογόνα και μπορούν να έλθουν σε επαφή με τον οργανισμό μέσω εισπνοής, κατάποσης, επαφής με το δέρμα ή να εισέλθει κατευθείαν στο αίμα μέσω ένεσης.
Τα πιο συχνά αλλεργιογόνα είναι:
Α) Τα ακάρεα της οικιακής σκόνης
Β) Η γύρη των φυτών και των δέντρων
Γ) Το τρίχωμα των ζώων
Δ) Οι μύκητες
Ε) Τσίμπημα εντόμων
ΣΤ) Ενέσιμα φάρμακα
Ένα παιδί δεν θα αντιδράσει αλλεργικά την πρώτη φορά που θα έρθει σε επαφή με ένα αλλεργιογόνο. Πολλά παιδάκια χρειάζεται να εκτεθούν στη συγκεκριμένη ουσία πολλές φορές.

Οι αλλεργίες που παρουσιάζουν έξαρση την Άνοιξη είναι:
Αλλεργική ρινίτιδα:
Διακρίνεται σε εποχική όταν εκδηλώνεται Άνοιξη ή Φθινόπωρο, και σε ολοετή όταν εκδηλώνεται καθ’όλη τη διάρκεια του έτους. Οφείλεται συνήθως στα ακάρεα της οικιακής σκόνης, στη γύρη, στο τρίχωμα των ζώων, σε σπόρια μυκήτων κ.λ.π. Τα συμπτώματα περιλαμβάνουν ρινόρροια, ρινική απόφραξη, κνησμό στη μύτη (φαγούρα), πταρμούς (φτέρνισμα), ερυθρότητα των οφθαλμών πολύ συχνά συνυπάρχει με αλλεργικό άσθμα, επιπεφυκίτιδα και παραρρινοκολπίτιδα
Άσθμα
Μπορεί να εκδηλωθεί με βήχα, συριγμό (σφύριγμα), σφίξιμο στο στήθος ή αναπνευστική δυσχέρεια.
Εποχική αλλεργική επιπεφυκίτιδα.
Το πιο συχνό σύμπτωμα είναι ο έντονος κνησμός (φαγούρα), παράλληλα εμφανίζεται ερυθρότητα, δακρύρροια και έκκριμα κυρίως τις πρωινές ώρες.
Δερματική αλλεργία
Εκδηλώνεται είτε ως κνίδωση που χαρακτηρίζεται από την εμφάνιση στο δέρμα εξανθήματος που συνοδεύεται από έντονο κνησμό (φαγούρα), είτε ως αλλεργική δερματίτιδα εξ’ επαφής που εκδηλώνεται ως εξάνθημα στο δέρμα μετά από επαφή με διάφορες ουσίες, φυτά, τρίχωμα ζώων.
Μια άλλη μορφή δερματικής αλλεργίας είναι η τοπική αντίδραση σε τσιμπήματα εντόμου η οποία μπορεί να εξελιχθεί σε γενικευμένη αλλεργική αντίδραση αν εισέλθει το αλλεργιογόνο στο αίμα.

Η θεραπεία των αλλεργιών δεν βασίζεται μόνο στα φάρμακα, αλλά είναι συνδυαστική και περιλαμβάνει:
α) Αποφυγή του υπεύθυνου αλλεργιογόνου, που δεν είναι όμως πάντα εύκολη.
β) Φαρμακευτική αγωγή, που δίνεται μόνο από τον γιατρό που αποτελεί τη βάση για την αντιμετώπιση των αλλεργιών.
Μερικά απλά μέτρα που μπορούν να λάβουν οι γονείς ώστε να ελαττωθεί ο κίνδυνος αυτός.
α) Αποφύγετε περιοχές στις οποίες οι γύρεις βρίσκονται στην ατμόσφαιρα σε μεγάλη ποσότητα.
β) Αποφύγετε τις βόλτες και τα πικνίκ στην εξοχή την περίοδο αυτή.
γ) Η μεγαλύτερη συγκέντρωση της γύρης στην ατμόσφαιρα παρατηρείται τις ώρες 8-10 π.μ. και 19.00- 21.00 μ.μ.
δ) Αερίζετε το σπίτι νωρίς το πρωί και αργά το βράδυ. Να έχετε τα παράθυρα του σπιτιού κλειστά κατά τη διάρκεια της ημέρας.
ε) Όταν ταξιδεύετε με τα παιδιά, να έχετε κλειστά τα παράθυρα του αυτοκινήτου.
στ) Εφόσον έχετε ενδείξεις πως το παιδί σας παρουσιάζει κάποια αλλεργία, να συμβουλευτείτε μόνο το γιατρό σας και όχι κάποιο γνωστό.

Θα πρέπει τέλος οι γονείς να γνωρίζουν ότι:
1) Αλλεργίες υπήρχαν πάντοτε.
2) Το ιστορικό αλλεργίας στην οικογένεια, αυξάνει την πιθανότητα ανάπτυξης αλλεργίας στο παιδί.
Αν παρατηρήσετε ότι το παιδί σας εμφανίζει κάποια συμπτώματα, τότε αυτό που πρέπει να κάνετε είναι να απευθυνθείτε στον παιδίατρο.

Γαρυφαλλιά Κυρούση – Κανελλοπούλου
Παιδίατρος
Επιμελήτρια Ιατρικού Κέντρου Αθηνών
ΙΑΤΡΕΙΟ: Λεωφόρος Σουνίου 61, Μαρκόπουλο
Τηλ. 22990 23456
Κιν. 6932 031230

Το παρόν άρθρο δημοσιεύθηκε στο FREE PRESS περιοδικό Alter Vita (2ο Τεύχος σελίδες 18-20 (http://content.yudu.com/Library/A1rw2m/2/resources/index.htm?referrerUrl=http%3A%2F%2Fwww.yudu.com%2Fitem%2Fdetails%2F320713%2F-------------2)

Πέμπτη, 28 Απριλίου 2011

ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ των Οργανώσεων της κοινωνίας Πολιτών - Νεωτερισμός ή “ορθή επανάληψη”;

Σκέψεις και προβληματισμοί πάνω στον τρόπο λειτουργίας και την εσωτερική οργάνωση του ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟΥ.

-       Θα τολμήσουμε να υιοθετήσουμε και να δοκιμάσουμε στη πράξη ριζοσπαστικούς νεωτερισμούς ή θα ακολουθήσουμε τα γνωστά  μονοπάτια με κίνδυνο να  εμπλακούμε με χρεωκοπημένες πρακτικές;

 Η κοινωνία αποτελούσε κι αποτελεί πάντα, πεδίο διαρκών ζυμώσεων στο οποίο οι αρχές, οι κανόνες, τα πρότυπα, οι ανάγκες και οι μορφές συνεργασίας μεταξύ των πολιτών είναι προϊόν αλληλεπίδρασης. Όσο πιο ανεπτυγμένη είναι η κοινωνία πολιτών τόσο πιο ανεπτυγμένο είναι το αίσθημα της προσωπικής και κοινωνικής ευθύνης και τόσο πιο άρτια λειτουργεί η δημοκρατία.  Έτσι η σημασία των δικτύων πολιτών σταδιακά γίνεται κομβική, καθώς μέσα από καινοτόμες πρακτικές προάγονται κοινωνικά ζητήματα τα οποία ανυψώνονται από το επίπεδο του προσωπικού, στο επίπεδο του γενικού συμφέροντος.  Η μετάλλαξη αυτή, σταδιακά  βελτιώνει πρακτικές και συμπεριφορές μέσα από νέες ιδέες που με τον καιρό, υιοθετούνται τόσο από τον κρατικό όσο και από τον ιδιωτικό τομέα συνδράμοντας στον θεσμικό εκσυγχρονισμό της Πολιτείας. 

Μέσα από τέτοιου είδους καινοτόμες πρακτικές γεννήθηκε και το ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ  των Οργανώσεων της κοινωνίας Πολιτών το οποίο προέκυψε αυθόρμητα μέσα από την οριζόντια δικτύωση και αυτοργάνωση των πολιτών και φιλοδοξεί να αποτελέσει νεωτερισμό, με μεγάλο ηθικό πλεονέκτημα τη κοινωνική προσφορά και την πολλαπλασιαστικότητα στην διάδοση της χρηστικής και ωφέλιμης κοινωνικά γνώσης αλλά και τη σύνδεση των Ελληνικών  κοινωνικών δυνάμεων με τα αντίστοιχα Ευρωπαϊκά κινήματα και οικουμενικά κοινωνικά δίκτυα.

Το ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ αυτοπροσδιορίστηκε ως οριζόντιο επικοινωνιακό σύστημα δικτύωσης και ταυτόχρονα απελευθέρωσε αλλά και συσπείρωσε δημιουργικές  δυνάμεις της κοινωνίας, προσφέροντας στα κοινωνικά δίκτυα που προσβλέπουν στην υπερβατική αμοιβή της ευημερίας της κοινωνίας ως όλον, την δυνατότητα της άμεσης επικοινωνίας και συνεργασίας. Κίνητρο αλλά και κινητήριο δύναμη για όλα αυτά αποτέλεσαν:
-       ο ίδιος ο εθελοντισμός σαν κίνημα και τρόπος ζωής
-       η κοινωνική αλληλεγγύη, ο συνεργατισμός, η συμμετοχική οικολογία και η
συμμετοχικής δημοκρατίας σαν απάντηση στα σημεία των καιρών,
-       η ανάγκη αλλά και ηθική υποχρέωση να εισακουστεί η φωνή της Κοινωνίας Πολιτών στον δημόσιο διάλογο ώστε να γίνουν οι πολίτες συμμέτοχοι στις αποφάσεις και τις λύσεις που τους αφορούν.

Πρόκειται για νέο εγχείρημα που ξεκίνησε ως θεσμική πρωτοβουλία απέναντι στην υποβάθμιση του ρόλου τω των Οργανώσεων της κοινωνίας Πολιτών και εξελίσσεται σε κίνημα κάτω από την πίεση που δέχονται όλες οι οργανώσεις από την κρατική γραφειοκρατία και την αδυναμία του πολιτικού συστήματος να αντιληφθεί τα μηνύματα των καιρών. Το  ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ των Οργανώσεων της κοινωνίας Πολιτών επομένως, είναι υποχρεωμένο να διατηρήσει τον αυθορμητισμό του και να αυξήσει την αυτογνωσία του,  αν βεβαίως επιθυμεί να διαφυλάξει και κυρίως να πολλαπλασιάσει την δυναμική του προς όφελος των σκοπών του.

Καρπός κοιλίας
Το ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ, απέφερε ήδη “καρπόν κοιλίας” που δεν ήταν άλλος από Πανελλήνια συνδιάσκεψη και την Διακήρυξη Αρχών. “Καρπόν κοιλίας” ο οποίος τάραξε τα νερά και δεν πέρασε απαρατήρητος αφού χαιρετίστηκε τόσο από άλλες ομοειδείς συσπειρώσεις όσο κι από την ίδια τη κυβέρνηση, δια της υπουργού εργασίας.

Όσο κι αν έχουμε την τάση να απαξιώνουμε την πολιτική και τους πολιτικούς, το γεγονός ότι η φωνή μας ακούστηκε στα πολυτελή κι ερμητικά κλεισμένα γραφεία τους είναι ένα γεγονός εξαιρετικά σημαντικό. Γιατί ας μην ξεχνάμε, αυτός είναι ο ρόλος μας. Να φωνάζουμε δυνατά και να διεκδικούμε συντεταγμένα ό,τι θεωρούμε σημαντικό, με στόχο να περιφρουρήσουμε, να αναδομήσουμε και κυρίως να χαράξουμε από την αρχή τον δρόμο προς τα εμπρός!  Το χρωστάμε άλλωστε στους εαυτούς μας αλλά και στα παιδιά μας που τόσο τραγικά απογοητεύσαμε υποθηκεύοντας το μέλλον τους.

Η κοινωνία των δικτύων πολιτών έρχεται να επαναπροσδιορίσει αξίες και να παράξει έργο με στόχο τον περιορισμό του κοινωνικού, οικονομικού και πολιτικού παιχνιδιού που παίζεται ερήμην μας ή ακόμα χειρότερα στις πλάτες μας από κάποια κέντρα λήψης αποφάσεων που αποδείχθηκαν ανεπαρκή και διαβρωμένα.

Εσωτερική λειτουργία ομάδων
Όταν αναφερόμαστε σε δίκτυα πολιτών, οργανώσεις και κάθε είδους ομάδες, προκύπτει αυτόματα η ανάγκη κάποιας, έστω και στοιχειώδους, εσωτερικής οργάνωσης. Σπάνια όμως επιτρέπουμε σ’ αυτήν  την εσωτερική οργάνωση να αναπτυχθεί, να αυτοπροσδιοριστεί,  να ενηλικιωθεί και τελικά να λειτουργήσει ώστε να δοκιμαστεί στη πράξη. Συνήθως  βιαζόμαστε να υιοθετήσουμε και να εφαρμόσουμε “κλασσικές συνταγές”  οι οποίες θεωρούνται δοκιμασμένες  και ασφαλείς.

Μήπως το ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ οφείλει να κάνει κι εδώ την διαφορά; Μήπως θα πρέπει να αποταχθούν οι προπαρασκευασμένες λύσεις  και να  του επιτραπεί να αναπτύξει την δυναμική του, ώστε τελικά να υιοθετηθούν πρακτικές που συνάδουν με τους σκοπούς και το έργο που καλείται να επιτελέσει;

            Το ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ των Οργανώσεων της Κοινωνίας Πολιτών αυτοπροσδιορίστηκε ως οριζόντιο επικοινωνιακό σύστημα το οποίο προέκυψε αυθόρμητα από την δικτύωση των οργανώσεων.  Μέσα σε ελάχιστο χρονικό διάστημα απέκτησε οντότητα και ενδυνάμωσε τη φωνή του. Το αποτέλεσμα ήταν πραγματικά εκρηκτικό, παράγοντας πρόοδο για τους πολίτες. Μήπως το απαξιώνουμε και το περιορίζουμε προσπαθώντας να το χωρέσουμε σε παλιά καλούπια;

Πλαίσιο κειμένου: Οφείλουμε να επιτρέψουμε στο ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ να αποτελέσει “κοινωνικό πείραμα” και ταυτόχρονα πεδίο γέννησης και εφαρμογής νεωτεριστικών καλών πρακτικών που θα οδηγήσουν σε υγιή, παραγωγική και βιώσιμη συμμετοχική δημοκρατία εφαρμοσμένη στη πράξη.





Φυσιολογικός τοκετός ή καισαρική τομή;
Το ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ συγκροτείται οργανωτικά από θεματικές και περιφερειακές επιτροπές, οι συντονιστές των οποίων αποτελούν την Πανελλήνια συντονιστική γραμματεία. Η δομή αυτή λειτούργησε ήδη αποτελεσματικά παράγοντας συντεταγμένα και με αίσθημα συνολικής κοινωνικής ευθύνης την Πανελλήνια συνδιάσκεψη από την οποία προέκυψαν σημαντικές θεματικές εισηγήσεις, συσπείρωση, νέες θεματικές ομάδες και η διακήρυξη αρχών. Τώρα, το επόμενο σοβαρό μέλημα του ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟΥ οφείλει να είναι η αυτοπροστασία του και η ανέλιξή του. Οι κίνδυνοι,  σ’ αυτή τη δεύτερη περίοδο της σύντομης ζωής του, είναι κυρίως εσωτερικοί και δεν είναι άλλοι από τον προσωπικό ανταγωνισμό και την ανθρώπινη φιλοδοξία ή μισαλλοδοξία. 

Ήδη ακούγονται καλοπροαίρετες προτάσεις για εκλογές και υποψηφιότητες. Είναι όμως οι εκλογές ο ενδεδειγμένος δρόμος;  Δυστυχώς τα αδιέξοδα της αντιπροσωπευτικής δημοκρατίας και του σφετερισμού της εκπροσώπησης που είναι βασική αιτία της σημερινής κρίσης, τα έχουμε όλοι βιώσει. Κι όμως εξακολουθούμε να προτείνουμε κλασσικά μοντέλα λειτουργίας κι αντιπροσώπευσης  γιατί αυτό φαντάζει ως η μόνη δημοκρατική οδός.  Είναι όμως;

Η καινοτομία επιδοτείται
Όλοι έχουμε μάθει να αναζητούμε καινοτομικές λύσεις σε κλασσικά ερωτήματα προκειμένου να κάνουμε τις οργανώσεις και τις προτάσεις μας βιώσιμες, διακριτές κι επιτυχημένες. Έχουμε λοιπόν ηθικό χρέος να ακολουθήσουμε τις ίδιες πρακτικές και στους τρόπους λειτουργίας του δικού μας ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟΥ. Ας επιτρέψουμε λοιπόν στο κοινωνικό πείραμα της οριζόντιας αυτοργάνωσης να ολοκληρωθεί και ας δημιουργήσουμε τις ικανές κι αναγκαίες συνθήκες για την επιτυχία του.  Ας απορρίψουμε τις εκλογές, τις υποψηφιότητες, τους προέδρους κι ας εφαρμόσουμε στη πράξη το “ίσοι μεταξύ ίσων” επιτρέποντας στην κάθε ομάδα να “γεννήσει φυσιολογικά” τον ή τους συντονιστές  της, ίσως για κάποια περίοδο χρόνου, ίσως για τη διεκπεραίωση κάποιας συγκεκριμένης εργασίας, με όποια κριτήρια επιλέξει η ομάδα.  Άλλωστε σε κάθε περίοδο της ιστορίας οι πραγματικά αποτελεσματικοί “ηγέτες”  ή συντονιστές, προκύπτουν αυθόρμητα μέσα από τις ίδιες τις ομάδες. Οι αιρετοί σπάνια είναι και πραγματικά ικανοί αφού τα προσόντα που απαιτούνται προκειμένου να ανταπεξέλθει κάποιος τη διαδικασία της εκλογικής αναμέτρησης και να βγει από αυτήν νικητής, είναι διαφορετικά από τα προσόντα που απαιτούνται για να εμπνεύσει κάποιος μια ομάδα, να την κρατήσει ενωμένη και να εκμαιεύσει από αυτή το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα. 

Ας παρακολουθήσουμε τη διαδικασία του “φυσιολογικού τοκετού” εκ του σύνεγγυς κι ας διδαχθούμε. Γιατί να επαναλάβουμε αμφίβολες πρακτικές εκλογών; Γιατί να χάσουμε μια τόσο πολύτιμη εμπειρία και ταυτόχρονα την μοναδική ίσως ευκαιρία να μελετήσουμε στη πράξη τη λειτουργία της άμεσης συμμετοχικής δημοκρατίας;

Διαδικασία λήψης αποφάσεων
Περαιτέρω, το ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ως κοινωνικό πείραμα αλλά και πυρήνας άμεσης συμμετοχικής δημοκρατίας οφείλει να αποδεσμευτεί από τις κλασσικές πρακτικές που ασκεπτί οδηγούν στην υιοθέτηση πλειοψηφικών λύσεων, ως προς την λήψη αποφάσεων και να μετατοπιστεί με θάρρος προς την ομοφωνία.

Όσο κι αν η ομοφωνία «τρομοκρατεί» μερικούς και συνειρμικά οδηγεί άλλους σε χαοτικές λογικές, η ομοφωνία εμπεριέχει τις πρακτικές εκείνες που μπορούν να προάγουν τον διάλογο, την ισοτιμία,  την κοινωνική και προσωπική ευθύνη, και πάνω απ’ όλα το αίσθημα του ανήκειν το οποίο αποτελεί βασική και παντοδύναμη κινητήριο δύναμη για τα μέλη κάθε κοινωνικής δομής.

            Πλεονεκτήματα
Η ομοφωνία πριμοδοτεί την ενδελεχή συζήτηση και ανάλυση και επομένως προάγει την βαθύτερη μελέτη των υπό συζήτηση θεμάτων. Έτσι, στόχος δεν είναι να “επηρεαστεί” η πλειοψηφία προκειμένου να παρθεί μια απόφαση και να λήξει η διαδικασία. Στόχος πρέπει να είναι να ενημερωθούν πλήρως οι συμμετέχοντες ώστε να κατανοήσουν το θέμα, να συζητήσουν διεξοδικά τα σημεία διαφωνίας, διχογνωμίας ή τριβής και τελικά να λάβουν μια απόφαση την οποία ενστερνίζονται και επομένως μπορούν να μεταλαμπαδεύσουν στις οργανώσεις ή και τα δίκτυα από τα οποία προέρχονται και τα οποία εκπροσωπούν.

Οι άνθρωποι, όταν διαβουλευόμαστε καλοπροαίρετα,  γνωρίζοντας ότι η άποψή μας λαμβάνεται σοβαρά υπ’ όψη και είναι από μόνη της ικανή να ανατρέψει διαδικασίες και να επηρεάσει αποφάσεις, είμαστε διατεθειμένοι να εγκαταλείψουμε ευκολότερα τις αρχικές μας θέσεις μας και να μετακινηθούμε προς το “κοινό καλό”. Αντίθετα όταν, εκ του συστήματος, απομονωνόμαστε στον ρόλο της διαφωνούσας μειοψηφίας χωρίς ελπίδα να εισακουστούμε ή να αποτελέσουμε μοχλό ζύμωσης, είτε περιχαρακωνόμαστε  και επιδιδόμαστε σε στείρο αγώνα δύναμης κι αντίδρασης μετατρέποντας τη διαβούλευση  σε ομαδική ψυχοθεραπεία είτε αποχωρούμε ή αδιαφορούμε.

Επί της ουσίας, η ομοφωνία αποτελεί την πεμπτουσία της διαβούλευσης.  Και η αξία της διαβούλευσης σε όλες τις εκφάνσεις της οικονομικής και κοινωνικής ζωής είναι αποδεδειγμένη, αφού αποτελεί βασικό παράγοντα συνεργατικότητας και δημοκρατίας. 

Όταν στη διαδικασία λήψης αποφάσεων υπάρχουν σθεναρές αντίθετες απόψεις οι οποίες δεν συγκλίνουν ώστε να προκύψουν ενιαίες θέσεις, σημαίνει ότι οι προτεινόμενες λύσεις δεν καλύπτουν το όλον και επομένως χρήζουν περαιτέρω επεξεργασίας. Με δεδομένο ότι οι συμμετέχοντες διαβουλεύονται με στόχο το “κοινό καλό” οι μη συγκλίνουσες αντίθετες απόψεις δεν θα πρέπει να εκλαμβάνονται σαν “αντίδραση” αλλά σαν ευκαιρία για βελτίωση. Στην πορεία λοιπόν προς τη βελτίωση η αυθόρμητη αυτή επιμήκυνση του σταδίου της διαβούλευσης θα πρέπει να εκλαμβάνεται σαν ένα προπαρασκευαστικό στάδιο και να καλωσορίζεται.

Με την εξοικείωση, οι αντιθέσεις γίνονται  όλο κι ασθενέστερες, αφού σταδιακά παύουν να εκλαμβάνονται με όρους ανταγωνιστικούς, οι δε συμμετέχοντες είναι, όλο και ευκολότερα, διατεθειμένοι να μετακινηθούν προς κοινά σημεία τομής.

Εδώ είναι Βαλκάνια
“Εδώ είναι Βαλκάνια, δεν είναι παίξε γέλασε” λέει το τραγούδι κι όλοι είμαστε έτοιμοι να προσθέσουμε “εδώ είναι Ελλάδα δεν γίνονται τέτοια πράγματα” κι επιλέγουμε να ξεχνάμε ότι στην Ελλάδα γεννήθηκε η συμμετοχική δημοκρατία και μάλιστα σε μια εποχή που στον υπόλοιπο κόσμο η έννοια της προσωπικής ελευθερίας δεν υφίστατο καν.
Όλοι εμείς συμμετέχουμε και προβληματιζόμαστε γιατί μοιραζόμαστε την ίδια επιθυμία να αλλάξουμε  ριζικά και ειρηνικά ένα σύστημα που μας προσβάλλει, μας υποτιμάει κι έχει πανηγυρικά αποτύχει. Αν δεν τολμήσουμε να υιοθετήσουμε και να δοκιμάσουμε στη πράξη ριζοσπαστικούς νεωτερισμούς  πως θα το αλλάξουμε αυτά που μας πληγώνουν;  Υιοθετώντας και εφαρμόζοντας αποτυχημένες και χρεωκοπημένες παλαιές πρακτικές;

Ξένια Κουτσογιάννη

Τετάρτη, 27 Απριλίου 2011

Φιλανθρωπικές δράσεις της Εκλησίας της Ελλάδος



Διαβάστε για όλες τις δραστηριότητες της Εκκλησίας της Ελλάδος, σχετικά με την παροχή δωρεάν φαγητού, ρούχων, τα φιλανθρωπικά ιδρύματα, την παροχή ιατρικής φροντίδας, τα Ορφανοτροφεία, τα οικονομικά βοηθήματα προς τις ευπαθείς κοινωνικές ομάδες.
Όλα αυτά και πολλά περισσότερα στο:

LinkedIn: Συνδεδεμένοι με την 'αγορά'

Likes, pokes, tags, tweets… Μπήκαν στο καθημερινό μας λεξιλόγιο, αλλά τα social networking sites δεν κάνουν μόνο αυτά. Έχετε σκεφτεί να αξιοποιήσετε όλο αυτό το δίκτυο επαφών που έχετε χτίσει 'για την πλάκα σας' προκειμένου να βελτιώσετε τις επαγγελματικές σας προοπτικές; Οι δείκτες της ανεργίας αναμένεται να ανέβουν περισσότερο, και σε τέτοιους καιρούς χρειάζεται να εκμεταλλευτούμε οποιοδήποτε μέσο μπορεί να μας βοηθήσει να εξασφαλίσουμε πιθανότητες εργασίας, πόσω μάλλον όταν αυτό το μέσο μας δίνει πρόσβαση σε πάνω από μισό δισεκατομμύριο ανθρώπους ανά τον κόσμο.

Δυσλεξία: Όσα θέλετε να μάθετε

Η δυσλεξία, ως μία από τις αμέτρητες μαθησιακές δυσκολίες που έχουν καταγραφεί τα τελευταία χρόνια, είναι «γνωστή» στους ευρωπαίους επιστήμονες τουλάχιστον έναν αιώνα τώρα. Στην Ελλάδα, όμως, μόλις τα τελευταία είκοσι χρόνια εμφανίζεται ενδιαφέρον για την δυσλεξία, με την ίδρυση ιδιωτικών κυρίως φορέων για την αντιμετώπισή της και πολύ λιγότερο χάρη στην κινητοποίηση του υπουργείου Παιδείας και της αντίστοιχης κατάρτισης δασκάλων και καθηγητών.

Μέχρι τότε γονείς και εκπαιδευτικοί θεωρούσαν τους μαθητές με δυσκολίες στην ανάγνωση, την γραφή, την απομνημόνευση ή τα μαθηματικά αδιάφορους, τεμπέληδες, ακόμα και κουτούς. Όταν όμως, μετά από έρευνες του Υπουργείου, υπολογίστηκε ότι το ποσοστό δυσλεξίας στην Ελλάδα ανέρχεται περίπου στο 5% του πληθυσμού, το θέμα άρχισε σιγά-σιγά να παίρνει τις πραγματικές του διαστάσεις, ωθώντας πλέον τους γονείς να ασχολούνται, ίσως και να ανησυχούν, πολύ περισσότερο όταν παρατηρούν δυσκολίες στην εκφορά του λόγου των παιδιών τους. Όπως μας ενημερώνουν οι ειδικοί που συναντήσαμε, ωστόσο, οι δυσκολίες αυτές δεν αποτελούν πάντα σημάδια δυσλεξίας: «Ο αυτισμός ή οι σύνθετες γνωστικές δυσκολίες αποτελούν πολύ πιο συχνά προβλήματα».

Τι είναι η δυσλεξία;
Σύμφωνα με την κ. Μαρινέλλα Τσουκαλά, Μ.Α., CCC-SLP, Παθολόγο Λόγου & Ομιλίας, την οποία επισκεφθήκαμε στο ιδιωτικό της Πρότυπο Κέντρο Παθολογίας «Λέγειν» (δείτε το video παρακάτω), «Δυσλεξία είναι η ειδική μαθησιακή δυσκολία που εντοπίζεται στο γραπτό λόγο και αφορά ιδιαίτερα την ανάγνωση, τη γραφή και την ορθογραφία. Προϋποθέτει ότι το παιδί έχει φυσιολογική νοημοσύνη και έχει μπει σ΄ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα εκπαίδευσης. Ως εκ τούτου, αποκλείονται τα παιδιά που έχουν χαμηλή νοημοσύνη, απουσίες από το σχολείο για μεγάλα χρονικά διαστήματα και συχνές αλλαγές σχολικού περιβάλλοντος.»
Όπως εξηγεί η κ. Τσουκαλά, δεν πρόκειται για κάποια ασθένεια, ούτε αποτελεί εμπόδιο στην φυσιολογική εξέλιξη του ατόμου. Τα αίτιά της είναι καθαρά νευρολογικής φύσης - επιστήμονες έχουν παρατηρήσει πως τα ακουστικά και οπτικά κέντρα του εγκεφάλου των δυσλεξικών ατόμων είναι 27% μικρότερα από εκείνα των μη δυσλεξικών-, είναι έμφυτη και σε ποσοστό 70% με 80% κληρονομική. Παρουσιάζεται στο 12% με 15% του πληθυσμού της γης, παλαιότερα πιστεύονταν ότι αφορά περισσότερο τα αγόρια -αν και κάτι τέτοιο μάλλον δεν ισχύει-, ενώ εμφανίζεται συχνότερα σε αριστερόχειρες.

Τα πρώτα σημάδια που πρέπει να παρατηρήσει ο γονιός
Οι δυσκολίες στην εκφορά του λόγου, μπορούν να παρατηρηθούν από τον γονιό ήδη από το πρώτο έτος του παιδιού, όταν αρχίζει να μιλάει. Ωστόσο, η δυσλεξία παρατηρείται συνήθως αφού το παιδί φοιτήσει για ένα διάστημα στην πρώτη Δημοτικού και εμφανίσει μία ανεξήγητη δυσκολία στην εκμάθηση ανάγνωσης, γραφής ή και των δύο.

Κάποια από τα πρώτα σημάδια δυσλεξίας στην ηλικία 5 έως 7 ετών είναι τα εξής:
- Πρώιμα προβλήματα λόγου και δυσκολίες στο να προφέρει το παιδί τις λέξεις σωστά καθώς και να βάλει τις λέξεις στη σωστή σειρά.
- Η εκμάθηση και η απομνημόνευση ομοιοκαταληξίας μπορεί να είναι δύσκολη. Επίσης, η αναγνώριση παρόμοιων λέξεων, όπως 'κάτι' και 'μάτι', μπορεί να αποτελέσει πρόβλημα.
- Δυσκολία στο να ακούει και να ξεχωρίζει διαφορετικούς ήχους, όπως 'μπ, π, β,φ,δ'.
- Πρώιμα μαθησιακά προβλήματα, π.χ. έλλειψη προσοχής όταν του μιλούν, έλλειψη ενδιαφέροντος στο να ακούει ιστορίες και αποτυχία στο να καταλαβαίνει τις επεξηγήσεις όταν του δίνονται.

Η σημασία της έγκαιρης διάγνωσηςΑν ο γονιός παρατηρήσει ότι το παιδί εμφανίζει κάποιες από τις παραπάνω δυσκολίες (ή από αυτές που καταγράφονται στο Σχετικό Αρχείο, στα δεξιά της σελίδας), το καλύτερο που έχει να κάνει είναι να απευθυνθεί σε κάποιον ειδικό, προκειμένου να έχει μία έγκυρη διάγνωση. Για τον σκοπό αυτό, το Υπουργείο Παιδείας αναγνωρίζει τα Δημόσια Ιατροπαιδαγωγικά Κέντρα του Υπουργείου Υγείας (λίστα των οποίων θα δείτε στα Σχετικά Αρχεία), καθώς και τα Κέντρα Διαφοροδιάγνωσης, Διάγνωσης και Υποστήριξης (δείτε τα εδώ), τα οποία επίσημα λειτουργούν από το 2002, ως τα μόνα που μπορούν να εκδώσουν αναγνωρισμένες βεβαιώσεις μαθησιακής δυσκολίας -απαραίτητες για τις εξετάσεις των μαθητών. Η διεπιστημονική ομάδα στα ΚΕΔΔΥ αποτελείται, μεταξύ άλλων, από εκπαιδευτικούς, ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς και λογοθεραπευτές.

Προκειμένου να δούμε πώς ακριβώς μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες, και δη δυσλεξία, οι παραπάνω κρατικοί φορείς, το In2life επισκέφθηκε το ΚΕΔΔΥ Α’ Αθήνας και μίλησε με μέλη της διεπιστημονικής ομάδας. Η κοινωνική λειτουργός, κ. Κατερίνα Μάδη, η οποία αναλαμβάνει να έρθει σε επαφή με τους γονείς που απευθύνονται στο Κέντρο, περιγράφει την διαδικασία της διάγνωσης και γνωμάτευσης: «Συνήθως είναι τα σχολεία που παραπέμπουν τους γονείς να έρθουν σε εμάς, ενώ δεν είναι λίγοι και εκείνοι που παίρνουν την πρωτοβουλία από μόνοι τους. Έτσι, ο γονιός -ή κηδεμόνας- έρχεται στο ΚΕΔΔΥ και κάνει αίτηση, στην οποία καταγράφει τις δυσκολίες που έχει παρατηρήσει να έχει το παιδί –δεχόμαστε αιτήσεις δύο φορές την εβδομάδα. Οι αιτήσεις μπαίνουν σε λίστες αναμονής και εμείς καλούμε τους γονείς όταν έρθει η σειρά τους».

Η εκπαιδευτικός της επιστημονικής ομάδας του ΚΕΔΔΥ επισημαίνει το "πολύ μεγάλο χρονικό διάστημα" που περνά από την στιγμή που ο γονιός θα κάνει την αίτηση μέχρι την στιγμή που το παιδί θα φτάσει ενώπιον της ομάδας και θα αξιολογηθεί από αυτήν. Επιπλέον, καθώς δίνεται προτεραιότητα στην αξιολόγηση των μαθητών της Γ’ Λυκείου λόγω των πανελληνίων εξετάσεων, η αναμονή αυτή παρατείνεται, εις βάρος των άλλων τάξεων. Η ίδια τονίζει ότι τα ΚΕΔΔΥ έχουν αρμοδιότητα να αξιολογούν μαθητές ηλικίας 5 έως 22 ετών.
Όπως μας πληροφορούν οι ειδικοί, η διαδικασία αξιολόγησης ξεκινά με τη συνέντευξη του κοινωνικού λειτουργού με τους γονείς, προκειμένου να συγκεντρωθούν τα απαραίτητα στοιχεία για το ιστορικό του μαθητή. Ακολουθεί η ψυχολογική αξιολόγηση, η οποία αφορά την εκτίμηση των γνωστικών και νοητικών ικανοτήτων του μαθητή μέσω κλινικώς σταθμισμένων τεστ. Στη συνέχεια ο μαθητής αξιολογείται από τον εκπαιδευτικό της αντίστοιχης βαθμίδας, ο οποίος εκτιμά τις σχολικές ικανότητες και έρχεται συχνά σε επαφή με το σχολείο του παιδιού. Εφόσον κριθεί απαραίτητο έπεται αξιολόγηση και από άλλη ειδικότητα.

Ενδιαφέρον στοιχείο αποτελεί, σύμφωνα με τις ειδικούς, ότι η πλειοψηφία των αιτημάτων που φτάνουν στα ΚΕΔΔΥ αφορούν τη διερεύνηση της ειδικής μαθησιακής δυσκολίας -δυσλεξίας. Στην πραγματικότητα, όμως, παρατηρειται ενα ευρη φάσμα ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών, για τις οποίες διαπιστώνεται σχετική έλλειψη ενημέρωσης.

Προγράμματα παρέμβασηςΟι συστάσεις των ειδικών περιλαμβάνουν συνήθως προγράμματα παρέμβασης, προκειμένου να μπορέσει ο μαθητής να ανταπεξέλθει στις δυσκολίες του και να βελτιώσει τη σχολική του επίδοση. Τα προγράμματα αυτά, όμως, δε μπορούν να πραγματοποιηθούν στα ΚΕΔΔΥ, λόγω της μεγάλης λίστας αναμονής, σε συνδυασμό με την έλλειψη προσωπικού. Αυτό που συνιστάται από τους ειδικούς, κατά περίπτωση, είναι η φοίτηση του μαθητή σε τμήμα ένταξης, εφόσον λειτουργεί στο σχολείο ή στην ευρύτερη περιοχή. Ας αναφερθεί, όπως επισημαίνει η εκπαιδευτικός, ότι στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση λειτουργούν ελάχιστα τμήματα ένταξης.

Στην ερώτηση αν ξεπερνιέται οριστικά η δυσλεξία, η ψυχολόγος τοποθετείται λέγοντας ότι η δυσκολία συνεχίζει να υφίσταται σε όλη τη διάρκεια της ζωής. Ωστόσο ο μαθητής, με τη βοήθεια προγραμμάτων παρέμβασης, μαθαίνει εναλλακτικούς τρόπους για την αντιμετώπισή της. Συμπερασματικά, όπως επισημαίνει η εκπαιδευτικός, απαραίτητη είναι η έγκαιρη διάγνωση, από τις πρώτες τάξεις του δημοτικού. Ειδικά στο Δημοτικό ένα τμήμα ένταξης μπορεί να βοηθήσει πάρα πολύ. Στο Γυμνάσιο οι δυσκολίες εμφανίζονται παγιωμένες, χωρίς να σημαίνει αυτό ότι με εξατομικευμένη διδασκαλία δε μπορούν να αντιμετωπιστούν ως ένα βαθμό.

Τα ιδιωτικά κέντρα αποκατάστασης

Δεν είναι λίγοι οι γονείς που αξιοποιούν τον χρόνο της αναμονής έως την συνάντηση και την αξιολόγηση του παιδιού από τα ΚΕΔΔΥ, ζητώντας την συνδρομή ενός από τα ιδιωτικά κέντρα αποκατάστασης μαθησιακών δυσκολιών. Ο χρόνος δεν λείπει, αφού πολλοί αναφέρουν ότι οι καθυστερήσεις μέχρι τη θύρα του ΚΕΔΔΥ συχνά υπερβαίνουν τους 18 ή και τους 24 μήνες, ενώ διασταυρωμένες δημοσιογραφικές πληροφορίες θέλουν τις λίστες των αιτήσεων να ξεπερνούν τα 2000 άτομα. Τα κέντρα αυτά δείχνουν να αποτελούν μοναδική λύση όταν, μάλιστα, το σχολείο στο οποίο φοιτά το παιδί δεν διαθέτει ειδικό τμήμα ένταξης. Τα ΚΕΔΔΥ, βέβαια, δεν είναι αρμόδια στο να προτείνουν στους γονείς σε ποια ιδιωτικά κέντρα θα απευθυνθούν. Αυτό θα πρέπει να το αναζητήσουν μόνοι τους. 

Η κ. Τσουκαλά, υπεύθυνη του Πρότυπου Κέντρου Παθολογίας, Λόγου-Φωνής-Ομιλίας «Λέγειν», μιλώντας για την δυσλεξία, εξηγεί στο παρακάτω βίντεο την σημασία της έγκαιρης διάγνωσης, από την προσχολική ήδη ηλικία, τι ρόλο καλείται να παίξει ο γονιός και με ποιο τρόπο μπορεί ένα ιδιωτικό κέντρο όπως το «Λέγειν» να βοηθήσει το παιδί να αντιμετωπίσει το πρόβλημα αυτό, ώστε να προοδεύσει στην ζωή του όπως κάθε φυσιολογικό παιδί.

Αξίζει εδώ να αναφερθούμε στο κόστος των συνεδρίων στο κέντρο «Λέγειν», το οποίο για την πρώτη συνάντηση (αξιολόγηση - διάγνωση), στην οποία λαμβάνεται όλο το ιστορικό του παιδιού και δημιουργείται έτσι το συνολικό προφίλ του, ανέρχεται στα 120 ευρώ για τις δύο ή περισσότερες ώρες που διαρκεί περίπου η συνάντηση. Μετά την πρώτη αυτή συνάντηση οι γονείς λαμβάνουν γραπτή αναλυτική αξιολόγηση των μαθησιακών δυσκολιών που έχει το παιδί. Για κάθε περαιτέρω συνεδρία το κόστος ανέρχεται στα 45 ευρώ, για 45 με 50 λεπτά. Σημασία έχει να τονίσουμε ότι οι συνεδρίες αυτές δεν «καλύπτονται» από κανένα ασφαλιστικό ταμείο.

Η δυσλεξία μετά το σχολείο
Όπως αναφέρει σε κάποιο σημείο της συζήτησής μας η κ. Τσουκαλά «δυσλεξία μπορεί να έχει ο αυριανός πρωθυπουργός της χώρας», εννοώντας ότι παρά τα εμπόδια που μπορεί να δημιουργήσει, ένα άτομο με δυσλεξία μπορεί να κάνει τα πάντα στην ζωή του. Καταρχήν, να εισαχθεί στο Πανεπιστήμιο. Βέβαια, θα δυσκολευτεί με τις εξετάσεις του εκεί, όπως μας ενημερώνουν οι ειδικοί του ΚΔΑΥ: «Ας υποθέσουμε ότι ένα παιδί με δυσλεξία πάρει από εμάς βεβαίωση ότι δε μπορεί να εξεταστεί κανονικά, εν όψει π.χ. των Πανελληνίων, στην Γ΄Λυκείου. Η βεβαίωση αυτή έχει ισχύ τριών ετών. Αυτό σημαίνει ότι κατά την διάρκεια των σπουδών του θα ξαναχρειαστεί την ίδια βεβαίωση, την οποία όμως δε μπορεί να πάρει από εμάς, καθώς δεν θα είναι πια μαθητής». Από πού θα την πάρει; «Θα πρέπει να απευθυνθεί σε κάποιο νοσοκομείο, αλλά εξαρτάται και από την εκάστοτε πρυτανεία το αν θα δεχτεί ή όχι αυτή την βεβαίωση. Γενικά δεν είναι ξεκάθαρο το πού πρέπει να απευθυνθούν παιδιά που δεν είναι πια μαθητές».

Στα πανεπιστήμια του εξωτερικού, βέβαια, οι φοιτητές με δυσλεξία αντιμετωπίζονται με πολύ μεγαλύτερη ευαισθησία, μας λέει η κ. Τσουκαλά, και έτσι τους είναι πολύ πιο εύκολο να ανταπεξέλθουν στις εξετάσεις τους. Έτσι, έχοντας πλέον ολοκληρώσει τις σπουδές τους, τα άτομα με δυσλεξία μπορούν κάλλιστα να ακολουθήσουν την καριέρα που τους ταιριάζει, όπως άλλωστε έκαναν με μεγάλη επιτυχία η Γούπι Γκόλντμπεργκ, ο Τομ Κρουζ, ο Πάμπλο Πικάσο, και –όπως πιστεύεται- ο Λεονάρντο ντα Βίντσι, ο Ουίνστον Τσόρτσιλ, αλλά και ο Άλμπερτ Άινσταιν (μεταξύ άλλων διάσημων δυσλεκτικών, τους οποίους μπορείτε να δείτε εδώ).

** Δείτε στα Σχετικά Documents την φυσιολογική εξέλιξη λόγου και ομιλίας του παιδιού από την βρεφική ηλικία και απαντήστε στο Ερωτηματολόγιο για ειδικές μαθησιακές δυσκολίες που θα σας βοηθήσει να καταλάβετε αν το παιδί σας αντιμετωπίζει κάποια από αυτές.

http://www.in2life.gr/

ENΔΙΑΦΕΡONTA LINKS

Τρίτη, 26 Απριλίου 2011

Τσάρλι Τσάπλιν: Ο Σαρλό, του παγκόσμιου κινηματογράφου

  • Ένα αστέρι γεννιέται…
Ήταν μία από τις σημαντικότερες μορφές του παγκόσμιου κινηματογράφου που άφησε εποχή και μέχρι σήμερα μικροί και μεγάλοι τον παρακολουθούν με ιδιαίτερη χαρά. Ο λόγος για τον Άγγλο ηθοποιό Τσάρλι Τσάπλιν! Γεννήθηκε στις 16 Απριλίου 1889 και πέθανε στις 25 Δεκεμβρίου 1977. Και οι δύο του γονείς ήταν ηθοποιοί, αλλά μην φανταστείτε, ότι έπαιζαν σε κάποιο μεγάλο θέατρο ή σε κάποια ταινία, πρόκειται για πλανόδιους ηθοποιούς. Από μικρή ηλικία λοιπόν ο Τσάπλιν έμαθε το γέλιο παρόλο που πέρασε δύσκολα παιδικά χρόνια. Όταν ήταν σε μικρή ηλικία οι γονείς του χωρίζουν και έτσι αναγκάζετε να πηγαίνει μαζί με την μαμά που στις διάφορες επαρχιακέ περιοδείες της. Πολύ γρήγορα «φεύγει» από την ζωή ο πατέρας του και έτσι η μητέρα του μένει άνεργη. Αποτέλεσμα αυτού ήταν ο μικρός Τσάρκι να πρέπει να βγάλει χρήματα έτσι ώστε να συντηρήσει την μητέρα του και τον εαυτό του.

  • Η αρχή μιας άγνωστης καριέρας…
Ξεκινάει λοιπόν ως καλλιτέχνης του δρόμου, δηλαδή αυτοσχεδίαζε κάποια μικρά χορευτικά στους δρόμους του Λονδίνου και τα παρουσίαζε με σκοπό να μαζεύει χρήματα. Μπορεί οι γονείς του να μην ήταν μεγάλοι ηθοποιοί, όμως είχαν κάνει πολύ καλές σχέσεις με διάφορους ανθρώπους του θεάματος και αυτό βοήθησε τον Τσάπλιν. Αρχικά βρίσκει μία κανονική δουλειά στον παιδικό χορευτικό θίασο των Eight Lancashire Lads και ύστερα σε ηλικία μόλις οκτώ ετών, ήταν ήδη ηθοποιός που ερμήνευε παιδικούς ρόλους σε παραστάσεις στο Λονδίνο. Το 1921 φεύγει για τις ΗΠΑ όπου παίρνει μέρος σε διάφορες κωμωδίες. Μεταξύ του 1912 και του 1918 πρωταγωνιστεί σε πολλές μικρές κωμωδίες, και έτσι καθιερώνεται σε ταινίες μικρού μήκους του βουβού κινηματογράφου.
  • Ο Σαρλό…
Εκείνη την περίοδο γεννιέται και η πλέον γνωστή στους περισσότερους φυσιογνωμία του Σαρλό. Πρόκειται για ένα καλόκαρδο αλήτη με κοντό μαύρο μουστάκι, πολύ μεγάλα παπούτσια, καπέλο μικρό από το κανονικό μέγεθος και μπαστούνι. Ο Σαρλό προσπαθούσε να επιβιώσει μέσα σε ένα κόσμο όπου η κοινωνική αδικία και η ανισότητα ήταν έντονη, κάτι που συμβαίνει έντονα και στις μέρες μας.
  • Η απόλυτη επιτυχία…
Ο Τσάρλι είχε πολλαπλό ρόλο σε αυτό που έκανε, καθώς εκτός από πρωταγωνιστής, ήταν σκηνοθέτης, μουσικοσυνθέτης και σεναριογράφος των ταινιών του. Εξελίσσεται με γρήγορους ρυθμούς και γίνεται ένας από τους πιο ακριβοπληρωμένους ηθοποιούς του Χόλυγουντ. Καταφέρνει με μια απλή του κίνηση να δημιουργεί ανάμεικτα συναισθήματα στο κοινό του, και τους περνάει από το γέλιο στο δάκρυ σαν να κάνει μια απλή χορευτική φιγούρα.  Εκτός όμως από τις ταινίες μικρού μήκους πρωταγωνίστησε και σε ταινίες μεγάλους μήκους μέσα από τις οποίες γνώρισε την μεγάλη επιτυχία, πρόκειται για τις ταινίες: «Μοντέρνοι Καιροί», «Ο Μεγάλος Δικτάτωρ», «Τα Φώτα της Πόλης». Οι θεατές του ήταν πολύ και οι περισσότεροι τον αγαπούσαν, υπήρχαν όμως και οι επικριτές του…Ο Τσάπλιν κατηγορήθηκε πολλές φορές για τα πολιτικά του φρονήματα και άλλοτε για την προσωπική του ζωή. Παντρεύτηκε συνολικά τέσσερις φορές, εκ των οποίων οι δύο ήταν ανήλικες κοπέλες.
  • Η πρώτη ομιλούσα ταινία…
Η πρώτη ηχητική και ομιλούσα ταινία είχε τίτλο «Ο Μεγάλος Δικτάτωρ», στην οποία πρωταγωνίστησε ο Τσάπλιν. Η ταινία γυρίστηκε δεκατρία χρόνια μετά την εισαγωγή του ήχου. Πρόκειται για μια ταινία που έχει έντονα τα στοιχεία της σάτιρας, και η οποία έχει ως θέμα την άνοδο του Χίτλερ και του ναζισμού. Η ταινία απαγορεύτηκε από τους Χίτλερ, Μουσολίνι και Φράνκο, ενώ ήταν υποψήφια για 5 Όσκαρ. Την ιδέα για την δημιουργία της ταινίας την είχε ο ίδιος, όταν ένας φίλος του, του ανέφερε ότι μοιάζει πάρα πολύ με τον Χίτλερ. Ψάχνοντας λοιπόν ο Τσάπλιν ανακαλύπτει ότι έχουν κοινά στοιχεία καθώς, έχουν μία εβδομάδα διαφορά από την γέννησή του, έχουν περίπου το ίδιο ύψος και βάρος και πέρασαν και οι δύο από την φτώχεια πρν διακριθούν ο καθένας στο δικό του κομμάτι. Έτσι λοιπόν εκμεταλλεύτηκε αυτές τις ομοιότητες και μέσα από την ταινία του βρήκε την ευκαιρία να του επιτεθεί για τον τρόπο της πολιτικής του. Η παραγωγή της ταινίες ξεκίνησε το 1937, όταν ακόμη δεν γνώριζαν την απειλή του ναζισμού, ενώ η ταινία κυκλοφόρησε στην Αμερική το 1940, λίγο πριν μπει στο Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο. Φυσικά με την κυκλοφορία της ταινίας, ο Χίτλερ απαγόρευσε την προβολή της σε όλες τις κατεχόμενες χώρες. Ωστόσο ο ίδιος ο Χίτλερ φρόντισε να πάρει ένα αντίγραφο της ταινίας και το είδε. Μάλιστα την είδε τουλάχιστον δύο φορές και κανείς δεν γνωρίζει την αντίδραση που είχε, ενώ αργότερα ο πρωταγωνιστής της ταινίας Τσάρλι Τσάπλιν είχε δηλώσει: «Θα έδινα τα πάντα για να μάθω τι σκέφτηκε για την ταινία».
  • Μερικές από τις ταινίες στις οποίες συμμετείχε :
1. The Great Dictator (1940)
2. Modern Times (1936)
3. The Gold Rush (1925)
4. City Lights (1931)
5. The Circus (1928)
6. The Champion (1915)
7. The New Janitor (1914)
8. Dough and Dynamite(1914)
9. The Fireman (1916)
10. Limelight (1952)
«Το μόνο που χρειάζομαι για να κάνω μια κωμωδία είναι ένα πάρκο, έναν αστυνομικό και ένα όμορφο κορίτσι» (Τσάρλι Τσάπλιν)
Επιμέλεια κειμένου e-cinema team

Δευτέρα, 25 Απριλίου 2011

Κέντρο Μελέτης και Έρευνας Ελληνικού Θεάτρου

Βρισκόμαστε στο κέντρο της Αθήνας…Σε έναν από τους πλέον πολυσύχναστους δρόμους της …την οδό Ακαδημίας, την οποία καθημερινά  διασχίζουν εκατοντάδες άνθρωποι, χωρίς ίσως να έχουν προσέξει το κτίριο στο οποίο εδρεύει το «Κέντρο Μελέτης και Έρευνας Ελληνικού Θεάτρου» , στον αριθμό 50.
 
Αφήσαμε για λίγο τη βουή της πολής και μπήκαμε στο Θεατρικό Μουσείο, όπου ανακαλύψαμε έναν πολιτιστικό θησαυρό.
Οι τοίχοι γεμάτοι αφίσες παραστάσεων, φωτογραφίες ηθοποιών και σκηνοθετών, δημοσιεύσεις του Tύπου, από τον  19ο και 20ο αιώνα, συνθέτουν ένα σκηνικό δόξας.
Ο πρόεδρος του Κέντρου Μελέτης και Έρευνας  Ελληνικού Θεάτρου, Κωστας Γεωργουσόπουλος, μας έκανε μια συγκινητική περιήγηση στην ιστορία του Ελληνικού Θεάτρου και μια ηχητική βόλτα στα εκθέματα του Μουσείου.
Στα ειδικά διαμορφωμένα καμαρίνια κορυφαίων πρωταγωνιστών του Ελληνικού Θεάτρου, όπως  της Μελίνας Μερκούρη, της Κατίνας Παξινού , του Αλέξη Μινωτή και του Δημήτρη Χορν, όπου εκτίθενται τα προσωπικά τους αντικείμενα ,ο χρόνος μοιάζει να έχει παγώσει.
Σήμερα, ωστόσο, το Κέντρο Μελέτης και Έρευνας Ελληνικού Θεάτρου αντιμετωπίζει σοβαρά οικονομικά προβλήματα.
«Αρκετές είναι οι φορές που έχει χρειαστεί να βάλουμε χρήματα από την τσέπη μας», μας λέει ο κ. Γεωργουσόπουλος, ενώ μας εξηγεί πως ο χώρος στον οποίο φιλοξενείται το Κεντρο Μελέτης και Έρευνας Ελληνικού Θεάτρου, σε τίποτα δε θυμίζει Μουσείο.
 

Διεύθυνση: Ακαδημίας 50
Δευτέρα – Παρασκευή: 10.00-15.00
Κυριακή: 10.00-13.00
http://www.theatremuseum.gr/

 Tης Αναστασίας Γαβρίλη

Τετάρτη, 20 Απριλίου 2011

Πολιτιστικά και Περιβαλλοντικά Προγράμματα για μικρά παιδιά

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Πολιτιστικά και Περιβαλλοντικά Προγράμματα για μικρά παιδιά
από την Κ.Σ.Δ.Ε.Ο. «ΕΔΡΑ»
Ο Κοινωνικός μη κερδοσκοπικός Οργανισμός Κ.Σ.Δ.Ε.Ο. «ΕΔΡΑ» προσφέρει σε παιδιά ηλικίας 5-12 ετών, μέσω της Παιδικής Πολιτιστικής Λέσχης «ΕΚΦΡΑΣΗ» και του Περιβαλλοντικού της Προγράμματος στο Δήμο Ιλίου, ΔΩΡΕΑΝ εκπαιδευτικά προγράμματα και βιωματικά εργαστήρια από εξειδικευμένους επαγγελματίες.
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Στο βάθος…ΚΗΠΟΣ!»
με την ειδική σε θέματα περιβάλλοντος Αθηνά Αντύπα
Η γνωριμία με τα λαχανικά και την καλλιέργειά τους, τα αρωματικά φυτά και οι χρήσεις τους, τα καρποφόρα δέντρα, η βιολογική καλλιέργεια, η φυσική καλλιέργεια  είναι μερικά από τα θέματα των δραστηριοτήτων. Κεντρικοί στόχοι του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα περιβάλλοντος, η σύνδεση της τροφής με τη γη, η θεραπευτική επαφή με τη φύση και η καλλιέργεια της πεποίθησης ότι όλοι μπορούν να γίνουν μικροί κηπουροί και στην πόλη. Η προσέγγιση των θεμάτων γίνεται μέσα από τα μονοπάτια της δημιουργικής έκφρασης και του βιωματικού παιχνιδιού. Οι δραστηριότητες ξεκινούν το Σάββατο 2 Απριλίου στις 12.00 με ένα παιχνίδι για τα λαχανικά με τίτλο «Λαχανογνωριμίες» (διάρκεια 90 λεπτά).
ΠΟΤΕ: Στις 8 & 21 Μαΐου στις 12.00. Έως τον Ιούνιο, κάθε δεύτερο Σάββατο, στις 12.00
ΠΟΥ: Περιβαλλοντικό Πάρκο Αντώνη Τρίτση, σε περιφραγμένη έκταση που έχει παραχωρηθεί στην Κ.Σ.Δ.Ε.Ο. «ΕΔΡΑ». Σημείο συνάντησης: Κτίριο Natura
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟΥ
Οι Διαπολιτισμικές Συναντήσεις έχουν ως στόχο τη γνωριμία των παιδιών με στοιχεία πολιτισμού άλλων χωρών και την αύξηση της ευαισθητοποίησής τους σε θέματα φυλετικής διαφορετικότητας. Μέσω της θεραπευτικής απελευθέρωσης της έκφρασης αλλά και της απόκτησης νέων δεξιοτήτων και γνώσεων, η Παιδική Πολιτιστική Λέσχη «Έκφραση» έχει εντάξει μια πληθώρα παιδικών σεμιναρίων με γνωστούς καλλιτέχνες και εμψυχωτές ενώ διοργανώνει εκπαιδευτική εκδρομή μια φορά το μήνα στα πλαίσια των εργαστηρίων.
ΠΟΥ: Παιδική Πολιτιστική Λέσχη «ΕΚΦΡΑΣΗ», Φιλοκτήτου 85, Ίλιον
ΠΟΤΕ: Έως τον Ιούνιο, κάθε δεύτερο Σάββατο, στις 12.00
Για περισσότερες πληροφορίες και εγγραφές, επικοινωνείτε με την Υπεύθυνη των Εκπαιδευτικών Καλλιτεχνικών Προγραμμάτων, κα. Μαριτίνα Κονταράτου, τηλ. 210-5913826, 6942056334, email: arts.edra@gmail.com. Url www.edra-coop.gr.

Δευτέρα, 18 Απριλίου 2011

Παρατηρητήριο των Οργανώσεων της Κοινωνία Πολιτών


Έξω και πέρα από πολιτικές και πολιτικοποίησεις. Οι Οργανώσεις της Κοινωνία Πολιτών εκφράζουν τον καθένα μας και απευθύνονται στον καθένα μας, σε όλους και όλες. Το Παρατηρητηριο των Οργανώσεων της Κοινωνίας Πολιτών στέκεται απέναντι σε κάθε προσπάθεια για τη "φύμωση" ή το "καπέλωμα" της ελεύθερης σκέψης και της ελεύθερης φωνής.
  • Συμμετέχουν 120 μέλη και 30 συντονιστές
    Έχουν συσταθεί 10 ομάδες εργασίας
  • Ομάδες: Περιβάλλοντος, Πολιτισμού, Παιδείας & Δια Βίου Μάθησης, Υγείας - Πρόνοιας, Κοινωνικής Αλληλεγγύης - Ανθρώπινα Δικαιώματα, Τοπικής Αυτοδιοίκησης, Συνεργατισμού & Κοινωνικής Οικονομίας, Πολιτικής Προστασίας, Δικτύωσης & Επικοινωνίας, Μετανάστευσης

Κυριακή, 17 Απριλίου 2011

Τα παιδιά του Δρόμου

Ακόμα μία χρήσιμη λύση για να μην πετάμε τίποτα από τα ρουχαλάκια και παιχνίδια που δεν χρησιμοποιούν πια τα παιδιά μας και που είναι φυσικά σε καλή κατάσταση.
"Τα παιδιά του Δρόμου" είναι ένα σπίτι που φιλοξενεί και "χρηματοδοτεί" φτωχά παιδιά και οικογένειες απ' όλο τον κόσμο. Αφορά παιδιά που είτε είναι ορφανά, είτε οι οικογένειές τους είναι πολύ φτωχές.
Δέχονται τα πάντα σε καλή κατάσταση (ρούχα, παιχνίδια, μικροέπιπλα, καρότσια, κλπ) για ηλικίες που αφορούν ακόμη και βρέφη. Μπορείτε να συμβάλλετε και εσείς και να ειστε σίγουροι πως η χαρά που θα δώσετε θα είναι απεριόριστη.
Αρίστωνος 6-8 και γωνία Κωνσταντινουπόλεως 165
Μεταξουργείο, Κολωνός
Υπεύθυνη Κοινωνική Λειτουργός : κα Μυρτώ Λαιμού: 2105239402, 2105221149.
Ώρες : 11.00 - 18.00 καθημερινά

Τετάρτη, 13 Απριλίου 2011

ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ της Κοινωνίας των Πολιτών για τον Πολιτισμό


Δεν μπορούμε να υποκαταστήσουμε το κράτος, το οποίο έχει τις οικονομικές, τεχνολογικές και άλλες δυνατότητες για να δημιουργήσει βιώσιμους πολιτιστικούς θεσμούς και να διαμορφώσει τη νέα πολιτιστική πραγματικότητα στη χώρα μας. 

Ωστόσο η δυσκολία στη δημιουργία ενός αποτελεσματικού πολιτιστικού περιβάλλοντος σήμερα προέρχεται από την πλευρά του κράτους, και τούτο οφείλεται στην ύπαρξη γραφειοκρατικών δομών και στην απουσία έμπνευσης και διάθεσης αλλά και οραμάτων. 

Το κράτος αδυνατεί να συμπορευτεί με την αγωνία και τα οράματα του πνευματικού και καλλιτεχνικού δυναμικού που δρα κυρίως στην ελληνική περιφέρεια. 

Είναι φανερή η έλλειψη πολιτιστικού σχεδιασμού σε πανελλήνια κλίμακα, κτιριακής και τεχνικής πολιτιστικής υποδομής, όπως και η απουσία ενός ευέλικτου θεσμικού πλαισίου που θα υποστηρίζει την επιτόπια παραγωγή πολιτιστικών δραστηριοτήτων. 

Υφίσταται, από την εποχή της Μελίνας Μερκούρη, ο θεσμός των Δημοτικών Περιφερειακών Θεάτρων. Ο θεσμός αυτός όμως έχει εκφυλιστεί και χρειάζεται ανανέωση κυρίως σε ό,τι έχει σχέση με το πλαίσιο στο οποίο λειτουργεί, αλλά χρειάζεται και πόρους. Αυτή τη στιγμή κινδυνεύουν να κλείσουν κάποια ΔΗΠΕΘΕ, λόγω ελλείψεως οικονομικών πόρων. Δεν πρέπει ωστόσο να ξεχνάμε ότι ως φορείς τα ΔΗΠΕΘΕ έγιναν αντικείμενο πολιτικών και μικροκομματικών συσχετισμών. 

Πάντως ήταν και είναι καταφανής η πενιχρή έως ανύπαρκτη χρηματοδότηση περιφερειακών πολιτιστικών προγραμμάτων και εν γένει η απροθυμία επένδυσης στον πολιτισμό.

Το μόνο που πέτυχε η κρατική γραφειοκρατία ήταν να γιγαντώσει κάποιους κεντρικούς φορείς που λειτουργούν κυρίως στην Αθήνα και τη Θεσσαλονίκη, αγνοώντας ότι η ελληνική περιφέρεια αποτελεί το άλλο μισό του ελληνικού πληθυσμού.

Πέραν τούτου, δεν μπορεί να αγνοηθεί η λειτουργία φορέων που βασίζονται στην εθελοντική προσφορά και στοχεύουν στη διάχυση του πολιτιστικού αγαθού, στην αποκέντρωση τόσο στην παραγωγή, όσο και στη διακίνηση και διαχείριση των πολιτιστικών δραστηριοτήτων.

Δεκάδες δημιουργοί στις τέχνες και στα γράμματα, δεκάδες σωματεία πνευματικά και καλλιτεχνικά, λέσχες, ιδρύματα, συνιστούν μια ζέουσα πραγματικότητα, η οποία συγχρόνως δημιουργεί τις προϋποθέσεις πλούτου αλλά και ενός οικονομικού φαινομένου, τις διαστάσεις του οποίου το κράτος δεν μπορεί ή δεν θέλει να λάβει υπόψη του.

Και δεν μπορεί να αγνοηθεί η δράση δεκάδων φορέων που λειτουργούν με στόχο την ενίσχυση και προστασία των ήδη υπαρχόντων πολιτιστικών θεσμών και εκδηλώσεων, την αξιοποίηση και καλλιέργεια της ιδιαίτερης πολιτιστικής κληρονομιάς τού κάθε τόπου, την ενεργοποίηση του ανθρώπινου δυναμικού της περιφέρειας, της τοπικής αυτοδιοίκησης και των πολιτιστικών φορέων για μια εθνική πολιτιστική εξόρμηση.

Όλα αυτά όμως δεν πρέπει να ιδωθούν ξεκομμένα από τις ανάγκες και τις εξελίξεις της εποχής μας, καθώς επίσης και το άνοιγμα πλέον των συνόρων τόσο σε ευρωπαϊκή όσο και παγκόσμια κλίμακα.

Η συνάφεια του ελληνικού λαού με αλλοεθνείς, και επιπλέον με διαφορετικά θρησκευτικά δόγματα, δημιουργεί μια νέα πραγματικότητα.

Ωστόσο, παρά τα οικονομικά προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι ευρωπαϊκοί και οι άλλοι λαοί του πλανήτη, είναι φανερό πλέον πως υπάρχει διεθνής ζήτηση του λεγόμενου «πολιτιστικού τουρισμού».
Δηλαδή, είναι μεγάλος ο αριθμός των τουριστών που επιθυμούν να συνδυάσουν ή και να ταυτίσουν το χρόνο των διακοπών τους με επισκέψεις σε μουσεία, σε αρχαιολογικούς χώρους, σε φεστιβάλ, σε συνέδρια και, γενικά, σε πολιτιστικές εκδηλώσεις, καθώς επίσης και τη διαμονή τους σε τόπους με έντονο πολιτιστικό ενδιαφέρον.

Ένα επιπλέον κίνητρο της τουριστικής μετακίνησης, σε ατομικό επίπεδο είναι η ψυχική-βιολογική ανάγκη για επικοινωνία που είναι το κυριότερο, καθώς επίσης και για πρόσκαιρη αλλαγή τού τόπου και του τρόπου ζωής.

Έτσι ο τουρισμός φαίνεται να παίρνει μιαν άλλη διάσταση, προβάλλοντας ανθρώπινα και ευρύτερα πολιτιστικά χαρακτηριστικά.

Ο πολιτισμός είναι, όπως συνηθίζουν να λένε και οι πολιτικοί, το «βαρύ πυροβολικό» της χώρας μας.
Τα βασικά χαρακτηριστικά τής τουριστικής προσφοράς είναι ασφαλώς ο μεγάλος αριθμός και η ποικιλία των φυσικών και πολιτιστικών πόρων, όπως επίσης και η ευρεία γεωγραφική κατανομή τους.

Η αξιοποίηση, η αναβάθμιση και η ορθολογική διαχείριση των πολιτιστικών πόρων αποτελεί προϋπόθεση για την προσέλευση τουριστών. 

Πρέπει να εξαρθεί το γεγονός ότι ο πολιτιστικός τουρισμός θεωρείται ειδική μορφή τουρισμού, αφού εμπεριέχει την έννοια της εκπαίδευσης και ευρύτερα της παιδείας, καθότι στοχεύει στη βαθύτερη γνωριμία τού τουρίστα με τον πολιτισμό της περιοχής που επισκέπτεται και συνδέεται με την έννοια της πολιτιστικής κληρονομιάς και με τα επιμέρους στοιχεία της (αρχαιολογικοί χώροι, μουσεία, φεστιβάλ, εκθέσεις, τοπικά έθιμα, λαϊκός πολιτισμός κ.λπ.)

Για την οικονομική πολιτική της Ευρωπαϊκής Ένωσης ο τουρισμός είναι ένας από τους σημαντικότερους τομείς που παρουσιάζει ταχύτατη ανάπτυξη.

Επιπλέον είναι γνωστό ότι η Ευρωπαϊκή Ένωση έχει συγκεκριμένους πόρους για την ενίσχυση της πνευματικής και καλλιτεχνικής δημιουργίας και γενικότερα της πολιτιστικής δράσης.

Ενδεχομένως να υπάρχουν, τουλάχιστον σε αυτή τη φάση, λόγου χάρη με τον πόλεμο στη Μεσόγειο, άλλες προτεραιότητες. Αλλά υπάρχει η ανάγκη ανάπτυξης εναλλακτικών μορφών τουρισμού με κεντρικό σημείο αναφοράς τον πολιτισμό και το περιβάλλον.

Αξίζει να σημειωθεί ότι στους προβληματισμούς των ιθυνόντων της Ευρωπαϊκής Ένωσης ήταν και είναι η επιμήκυνση της τουριστικής περιόδου και γι’ αυτό ενισχύει τον πολιτιστικό τουρισμό.

Είναι αυτονόητο, λοιπόν, ότι ο πολιτισμός σήμερα διεκδικεί αυτό που του αναλογεί. 

Κι εδώ πρέπει να σημειώσουμε ότι η μεταρρύθμιση στην Τοπική Αυτοδιοίκηση με τον «Καλλικράτη» μπορεί να έχει τα κενά της, αποτελεί όμως ένα πεδίο, όπου ο πολιτισμός μπορεί να ανθίσει. 

Οφείλουμε να προωθήσουμε στενές σχέσεις συνεργασίας με τους φορείς των δήμων εκείνων που είναι ευεπίφοροι σε νέες ιδέες και που επιθυμούν να δημιουργήσουν πολιτιστικό περιβάλλον – από τα μνημεία της αρχαιότητας μέχρι τα σύγχρονα δημιουργήματα – για να δεχθούν και να αναπτύξουν τον τουρισμό. 

Πρέπει να γίνει κατανοητό ότι ο παράγοντας «πολιτιστικό περιβάλλον» αποτελούσε πάντα την πηγή κάθε αναπτυξιακής προσπάθειας. 

Συνεπώς θα πρέπει να γίνουμε ευρηματικοί και στις δράσεις μας ώστε οι προτάσεις συνεργασίας μας να έχουν ελκυστικά χαρακτηριστικά και στοιχεία προσελκυστικά, για να είναι ευκολότερη η ανάπτυξη σχέσεων και αποτελεσματικότερη η λειτουργία μας.

Να επιμείνουμε στη σύσφιγξη των μεταξύ μας σχέσεων, στην προαγωγή του διαλόγου, αλλά και στην αλληλοϋποστήριξη των δράσεων του κάθε φορέα. 

Να διερευνήσουμε  και να αξιοποιήσουμε τη δυνατότητα πραγματοποίησης κοινοπραξιών για την οργάνωση πολιτιστικών παραγωγών και προγραμμάτων, ώστε να προκαλέσουμε την οικονομική στήριξη και από ιδιώτες, καθώς επίσης και την ευκολότερη απόσπαση ευρωπαϊκών προγραμμάτων. 
Αυτό σημαίνει ότι οι προτάσεις μας πρέπει να είναι ολοκληρωμένες και ρεαλιστικές, που να ανταποκρίνονται στα δεδομένα και τις ιδιαιτερότητες της κάθε περιοχής στα γεωγραφικά όρια της οποίας λειτουργούμε.

Νίκος Λαγκαδινός
Συντονιστής της Ομάδας του Παρατηρητηρίου για τον Πολιτισμό
 

Πέμπτη, 7 Απριλίου 2011

Σχέδιο: Σύμπραξης Τοπικής Αυτοδιοίκησης και ΜΚΟ για τον εθελοντισμό και το περιβάλλον στο πλαίσιο «Καλλικράτης


Στην Ελλάδα αυτή την περίοδο ζούμε την διαδικασία της αυτοδιοικητικής μεταρρύθμισης στο πλαίσιο «Καλλικράτης» που εισάγει για πρώτη φορά θεσμούς κοινών δράσεων της Τοπικής Αυτοδιοίκησης με τις ΜΚΟ για τον εθελοντισμό και το περιβάλλον. Σε αυτό το πλαίσιο δημιουργούνται ευνοϊκές προϋποθέσεις για να δοκιμαστούν στην πράξη κοινές δράσεις Τοπικής Αυτοδιοίκησης και ΜΚΟ για τις αποκαλούμενες κοινωνικές συμπράξεις σε τοπικό επίπεδο για την συμμετοχική δημοκρατία και την αειφόρο ανάπτυξη.

Ειδικότερα, το σχέδιο αφορά στη “μοντελοποίηση” με εγχειρίδιο και κανονισμούς για την συνεργασία των υπό ίδρυση γραφείων εθελοντισμού και περιβάλλοντος των Δήμων που προβλέπει το νομοσχέδιο “Καλλικράτης” με τις Οργανώσεις της Κοινωνίας Πολιτών.

Αφορά την διοργάνωση επικοινωνιακών γεγονότων και την δημιουργία πακέτου καλών πρακτικών για την διαβούλευση σε επίπεδο Τοπικής Αυτοδιοίκησης και ΜΚΟ. Επίσης αφορά την πολλαπλασιαστικότητα ενός σχεδίου καλών πρακτικών οριζόντιας συνεργασίας το οποίο έχει εφαρμοστεί με επιτυχία πιλοτικά, σε μικρή κλίμακα κυρίως, σε δράσεις ενημέρωσης και εκπαίδευσης από τις συμμετέχουσες στο πρόγραμμα οργανώσεις σε συνεργασία με φορείς της Τοπικής Αυτοδιοίκησης.

Παράλληλα, το σχέδιο αποσκοπεί στην εξέλιξη ενός ολοκληρωμένου “μοντέλου

περιβαλλοντικών εκθέσεων” και συμμετοχής των ενεργών πολιτών σε δράσεις για τις

πράσινες πόλεις.

Στο πλαίσιο αυτό το άτυπο «Δίκτυο Σύμπραξης ΜΚΟ» που συγκροτείται από 120

οργανώσεις έχει ξεκινήσει διαβούλευση και συνεργασία για την συμμετοχή των ΜΚΟ στα γραφεία περιβάλλοντος και εθελοντισμού που οφείλει να ιδρύσει κάθε Δήμος, σύμφωνα με το πρόγραμμα της διοικητικής μεταρρύθμισης του σχεδίου “Καλλικράτης”. Η συνεργασία αυτή αποβλέπει:

Στην συγκρότηση κοινών επιτροπών σε κάθε Δήμο με τις ΜΚΟ

Στην διαβούλευση και τον δημοκρατικό προγραμματισμό δράσεων για τον

εθελοντισμό και το περιβάλλον.

Στην προώθηση σε τοπικό επίπεδο των συμμετοχικών διαδικασιών και του

εθελοντισμού για τον προσανατολισμό της τοπικής κοινωνίας στις πράσινες

πολιτικές, την πράσινη επιχειρηματικότητα και την κοινωνική οικονομία.

Το σχέδιο εξασφαλίζει την οργανωμένη μελέτη και παρουσίαση σύγχρονων θεματικών για τον εθελοντισμό, το αστικό περιβάλλον, τη συμμετοχή της τοπικής κοινωνίας στη διαβούλευση και στη δια βίου μάθηση με συγκεκριμένα μετρήσιμα αποτελέσματα παρεμβάσεων.

Θα πρέπει να σημειώσουμε ότι το σχέδιο έχει γίνει θερμής υποδοχής από αρκετούς Δήμους στην Ελλάδα και για το σκοπό αυτό, έχουν ήδη υπογραφεί 17 μνημόνια συνεργασίας με Οργανώσεις της Κοινωνίας Πολιτών με στόχο την καθιέρωση της συμμετοχικής Δημοκρατίας σε τοπικό επίπεδο σε θέματα περιβάλλοντος και εθελοντισμού. Επιπλέον έχει γίνει συνείδηση ότι πέρα από τις νομοθετικές ρυθμίσεις χρειάζεται ένα ολοκληρωμένο σχέδιο συνεργασίας τόσο σε κεντρικό επίπεδο με την ένωση Δήμων και Κοινοτήτων (ΚΕΔΚΕ) όσο και σε τοπικό επίπεδο με τους Δήμους για την συγκρότηση του απαραίτητου κοινωνικού κεφαλαίου για να λειτουργήσει η προσδοκία της Συμμετοχικής Δημοκρατίας στην πράξη.

Έτσι, σε κεντρικό επίπεδο προτείνεται ένα γραφείο διασύνδεσης της ΚΕΔΚΕ με τις ΜΚΟ για τον συντονισμό της διαβούλευσης την πληροφόρηση για θέματα περιβάλλοντος, πράσινης και κοινωνικής επιχειρηματικότητας, αλλά και συντονισμό δράσεων σε τοπικό επίπεδο προτείνεται μια μικτή επιτροπή συμπράξεων Τοπικής Αυτοδιοίκησης και εθελοντικών ομάδων που θα συντονίζεται από το γραφείο περιβάλλοντος και εθελοντισμού των Δήμων.

Μεταξύ άλλων θα λειτουργήσει σχετικό Internet Portal για τη διαρκή πληροφόρηση των γραφείων εθελοντισμού και περιβάλλοντος και των Οργανώσεων της Κοινωνίας Πολιτών.

Πρόκειται για ένα αειφόρο σχέδιο δράσης, το οποίο αφενός εξυπηρετεί τους

περιβαλλοντικούς, κοινωνικούς και αναπτυξιακούς στόχους των φορέων της Τοπικής

Αυτοδιοίκησης, αφετέρου ικανοποιεί τους στόχους της επικοινωνιακής στρατηγικής τους.

Ένα από τα βασικά προβλήματα που έχουν να αντιμετωπιστούν είναι το κλίμα της αμοιβαίας καχυποψίας που υπάρχει μεταξύ Δήμων και ορισμένων ακτιβιστικων ΜΚΟ που έχουν ενοχλήσει τους Δήμους στο παρελθόν εξαιτίας των καταγγελιών που έχουν γίνει για περιβαλλοντικά και κοινωνικά προβλήματα. Για να περάσουμε από το κλίμα καχυποψίας στη αμοιβαία εμπιστοσύνη χρειάζονται κοινές δράσεις, μεταξύ φορέων της ΤΑ και ΜΚΟ, όπως είναι τα διαδραστικά επικοινωνιακά τοπικά συνέδρια και γεγονότα (π.χ. εκθέσεις περιβάλλοντος). Επίσης θα πρέπει να αντιμετωπιστεί το πρόβλημα με τα μητρώα και την πιστοποίηση των ΜΚΟ από την πολιτεία που είναι σε εκκρεμότητα και σε αυτό είναι η σημαντική η οργάνωση του γραφείου διασύνδεσης της ΚΕΔΚΕ.

Τέλος το πρόγραμμα έχει να αντιμετωπίσει την αδράνεια που παρατηρείται όταν γίνεται μια νομοθετική μεταρρύθμιση στο πεδίο εφαρμογής μέχρι να κινητοποιηθούν οι εμπλεκόμενοι φορείς ώστε να εξασφαλιστεί η συμμετοχή των ενεργών πολιτών για την εφαρμογή στην πράξη των νομοθετικών ρυθμίσεων.

περιγραφή των ομάδων-στόχων και των τελικών δικαιούχων.

Τα κοινωνικά δίκτυα και οι ΜΚΟ που θα συμμετέχουν τόσο στην ΚΕΔΚΕ σε περιφερειακό επίπεδο όσο και οι ΜΚΟ οι οποίες θα συμμετέχουν στις Τοπικές «Συμπράξεις» με τους Δήμους, είναι οι βασικοί συντελεστές του έργου. Ειδικότερα ομάδες στόχος και δικαιούχοι θα είναι:

Τα Δημοτικά συμβούλια τα οποία θα επικυρώσουν τα μνημόνια συνεργασίας και τους

κανονισμούς λειτουργίας των γραφείων εθελοντισμού των Δήμων.

Οι κοινές επιτροπές Δήμων και ΜΚΟ που θα δημιουργηθούν σε κάθε Δήμο που θα

προωθήσουν τελικά το συγκεκριμένο μοντέλο λειτουργίας των γραφείων εθελοντισμού και περιβάλλοντος.

Οι συμμετέχοντες στα πακέτα διαβούλευσης, συνέδριο, ημερίδες και σεμινάρια, τα στελέχη ΜΚΟ και Τοπικής Αυτοδιοίκησης.

Η συνάφεια της πρότασης με τις ανάγκες και τις δυνατότητες όλων όσων εμπλέκονται στο έργο σε σχέση με το πρόβλημα / τα που πρέπει να αντιμετωπιστούν από τη δράση.

Όλοι οι εμπλεκόμενοι έχουν ανάγκη να αξιοποιήσουν την οριζόντια συνεργασία προκειμένου να αντιμετωπίσουν την πρόκληση να συμμετάσχουν επί της ουσίας στην συμμετοχική δημοκρατία σε τοπικό επίπεδο για τον εθελοντισμό και το περιβάλλον για να αντιμετωπίσουν τοπικά προβλήματα. Γιατί στο επίπεδο του εθελοντισμού και του περιβάλλοντος διαμορφώνεται με το σχέδιο το προαπαιτούμενο της κοινωνικής συναίνεσης, δημιουργώντας έτσι και τις προϋποθέσεις για την λειτουργία της συμμετοχικής Δημοκρατίας.

Η συνάφεια συνιστάται στην ανάγκη της ΤΑ να εξασφαλίσει την συμμετοχή των ΜΚΟ σε προγράμματα δράσης που αφορούν την εθελοντική προσφορά. Συνιστάται επίσης, με την δυνατότητα συγκρότησης κοινωνικού κεφαλαίου σε τοπικό επίπεδο και δικτύωσης για την διάχυση της περιβαλλοντικής πληροφορίας και της συμμετοχής εθελοντών.

Η τοπική κοινωνία και Τοπική Αυτοδιοίκηση είναι ελάχιστα πληροφορημένη για τα οφέλη των εναλλακτικών επιλογών που υπάρχουν για βιώσιμη οικονομική ανάπτυξη στο πλαίσιο της πράσινης και κοινωνικής οικονομίας.

Το προτεινόμενο έργο έχει συνάφεια με τις περιοχές παρεμβάσεις καθώς δίνει έμφαση στην συνεργασία των Οργανώσεων της Κοινωνίας Πολιτών σε διακρατικό επίπεδο και την συνεργασία με την Τοπική Αυτοδιοίκηση για την προώθηση και υλοποίηση ευκαιριών που υπάρχουν για την πράσινη και πολιτιστική επιχειρηματικότητα ως εναλλακτική βιώσιμη λύση για την αντιμετώπιση οικονομικών και κοινωνικών προβλημάτων. Επίσης δημιουργούνται οι συνθήκες για ένα διαρκή διάλογο και για την αμοιβαία πολιτιστική αναγνώριση μεταξύ των χωρών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα.

Η συνάφεια της πρότασης σχετικά με τις προτεραιότητες της πρότασης τεκμηριώνεται επίσης από το γεγονός, ότι αυτή εστιάζει στην αντιμετώπιση της περιβαλλοντικής υποβάθμισης σε αστικές περιοχές και στην πράσινη ανάπτυξη. Βασικός στόχος είναι η αειφορία του περιβάλλοντος, με κύριο μήνυμα την “πράσινη ανάπτυξη για όλους” και την παράλληλη αντιμετώπιση της φτώχειας, αλλά και η ενεργοποίηση επαγγελμάτων πράσινης επιχειρηματικότητας σε υποβαθμισμένες συνοικίες.

Σε ότι αφορά την αναπτυξιακή πολιτική, προσφέρει ένα μοντέλο “καλών πρακτικών” το οποίο μπορεί να εφαρμοστεί από όλους τους Δήμους, που θέλουν να εντάξουν τις τοπικές κοινωνίες στη διαδικασία της “πράσινης ανάπτυξης για όλους”.

αναμενόμενα αποτελέσματα

Ο γενικός στόχος του έργου είναι να προωθήσει την οριζόντια θεσμική συνεργασία των ΜΚΟ με την Τοπική Αυτοδιοίκηση και τα κοινωνικά δίκτυα με συμμετοχικές διαδικασίες για τον εθελοντισμό και το περιβάλλον. Ειδικότερα, το προτεινόμενο έργο επιδιώκει με τις δράσεις:

1. Να προσφέρει τη δυνατότητα και τα εργαλεία (θεσμικό πλαίσιο συνεργασίας και

τεχνογνωσία) σε Οργανώσεις της Κοινωνίας Πολιτών να συμμετέχουν ενεργά για τον

κοινό προγραμματισμό με την Τοπική Αυτοδιοίκηση για το αστικό περιβάλλον και

αναπτυξιακά ζητήματα σε τοπικό και περιφερειακό επίπεδο.

2. Να συμβάλλει στην καθιέρωση της Συμμετοχικής Δημοκρατίας στην διαβούλευση

συνδυάζοντας την πράσινη ανάπτυξη με την κοινωνική οικονομία.

3. Τη μοντελοποίηση καλών πρακτικών για το περιβάλλον και τη δημιουργία εγχειριδίου για αυτό το σκοπό με διαδραστικά επικοινωνιακά γεγονότα.

4. Τη δημιουργία κέντρου διασύνδεσης της ΚΕΔΚΕ με τις ΜΚΟ.

5. Τη δημιουργία κέντρου εθελοντισμού και περιβάλλοντος σε κάθε Δήμο.

6. Τη λειτουργία Internet Portal για την παρουσίαση των καλών πρακτικών στην

εφαρμογή περιβαλλοντικών πολιτικών στο αστικό περιβάλλον και την αειφόρο

ανάπτυξη.

Τα αποτελέσματα των δράσεων θα είναι:

(α) Η δημιουργία και η παρουσίαση ενός λειτουργικού προτύπου θεσμικής οριζόντιας

συνεργασίας μεταξύ της Τοπικής Αυτοδιοίκησης και των Οργανώσεων της Κοινωνίας Πολιτών.

(β) Η κατάθεση τελικών προτάσεων - σχεδίων δράσης όπου θα ετοιμαστούν ένα εγχειρίδιο εφαρμογής ένας κανονισμός λειτουργίας και ετοιμασία μνημονίων συνεργασίας για την λειτουργία των γραφείων εθελοντισμού και περιβάλλοντος, τα οποία θα υποβληθούν προς εφαρμογή από το δήμο Αγίας Παρασκευής σε συνεργασία με τις Οργανώσεις της Κοινωνίας Πολιτών.

(γ) Η διάδοση τεχνογνωσίας για την πράσινη ανάπτυξη και την κοινωνική οικονομία μέσω του Internet Portal, των δημοσιεύσεων και των εκδηλώσεων.

(δ) Η εκπαίδευση των στελεχών της Τοπικής Αυτοδιοίκησης και των Οργανώσεων της Κοινωνίας Πολιτών στις θεματικές του περιβάλλοντος, εθελοντισμού, κοινωνικής οικονομίας, στην διαχείριση έργων και στη μεθοδολογία των συμπράξεων.

(ε) Η μεταφορά τεχνογνωσίας για την αειφόρο οικονομική ανάπτυξη, η κινητοποίηση του κοινωνικού κεφαλαίου, η βελτίωση του αστικού περιβάλλοντος και η αναβάθμιση των συνθηκών διαβίωσης και του συστήματος υγείας.

Οι προτεινόμενες δράσεις

Οι προτεινόμενες δράσεις του έργου ομαδοποιούνται σε 5 Πακέτα Εργασίας με τα αντίστοιχα παραδοτέα. Συνοπτικά τα πακέτα εργασίας είναι:

Α. Δημιουργία μοντέλου λειτουργίας και μνημονίων συνεργασίας των γραφείων

εθελοντισμού και περιβάλλοντος των Δήμων.

Β. Πακέτο διαβούλευσης με συνέδριο και ημερίδες σε τοπικό επίπεδο και ανοιχτή διαβούλευση στο διαδίκτυο.

Γ. Διοργάνωση σεμιναρίων και ανάπτυξη ηλεκτρονικών υπηρεσιών εκπαίδευσης

Αναλυτικά οι ενέργειες για κάθε πακέτο εργασίας έχει ως εξής:

Α. Δημιουργία μοντέλου λειτουργίας και μνημονίων συνεργασίας των γραφείων

εθελοντισμού και περιβάλλοντος των Δήμων.

Οι ενέργειες και τα παραδοτέα του πακέτου εργασίας θα είναι:

(α) Η δημιουργία ενός μοντέλου περιβαλλοντικών και αναπτυξιακών δράσεων σε επίπεδο Δήμου με τη συμβολή των εθελοντικών οργανώσεων για συγκεκριμένες παρεμβάσεις σε κάθε θεματική, όπως για την εξοικονόμηση ενέργειας, τα βιοκλιματικά κτίρια, την ανακύκλωση, το αστικό πράσινο, τις πράσινες στέγες, την πράσινη αυτοκίνηση και γενικότερα την αειφορία.

(β) Η ετοιμασία εγχειριδίου λειτουργίας και κανονισμού των γραφείων εθελοντισμού και περιβάλλοντος των Δήμων.

(γ) Η έκδοση έκθεσης συμπερασμάτων και των αποτελεσμάτων από τις παραπάνω ενέργειες και ανατροφοδότηση όλων των εμπλεκομένων σε αυτή την διαδικασία και των ομάδων στόχων,

(δ) Τη δημιουργία κέντρου διασύνδεσης της ΚΕΔΚΕ με τις ΜΚΟ.

(ε) Τη δημιουργία γραφείου περιβάλλοντος και εθελοντισμού στον Δήμο Αγίας Παρασκευής.

Β. Πακέτο διαβούλευσης με συνέδριο και ημερίδες σε τοπικό επίπεδο και ανοιχτή

διαβούλευση στο διαδίκτυο.

Οι ενέργειες και τα παραδοτέα του πακέτου εργασίας θα είναι:

(α) Η διοργάνωση συνέδριο για την παρουσίαση του προγράμματος και των αποτελεσμάτων και έκδοση των πρακτικών του συνεδρίου.

(β) Η διοργάνωση εκθέσεων περιβάλλοντος και αναπτυξιακών πρωτοβουλιών πράσινης και κοινωνικής επιχειρηματικότητας.

(γ) Η διοργάνωση ημερίδων για την παρουσίαση του προγράμματος και των

αποτελεσμάτων.

(δ) Η διοργάνωση ανοιχτών διαβουλεύσεων με διαδικασίες συμμετοχικής δημοκρατίας για τις καλές πρακτικές και την εφαρμογή πολιτικών για το περιβάλλον, τον εθελοντισμό και την αειφορο ανάπτυξη.

Γ. Διοργάνωση σεμιναρίων και ανάπτυξη ηλεκτρονικών υπηρεσιών εκπαίδευσης

Οι ενέργειες και τα παραδοτέα της δράσης θα είναι:

(α) Η προετοιμασία του εκπαιδευτικού υλικού για τους εκπαιδευτές και τους καταρτιζόμενους για την πράσινη ανάπτυξη και την κοινωνική οικονομία, τον εθελοντισμό, την διαχείριση έργων και την μεθοδολογία των συμπράξεων.

(β) Η διεξαγωγή σεμιναρίων με τη συμμετοχή στελεχών από τις Οργανώσεις της Κοινωνίας Πολιτών και της Τοπικής Αυτοδιοίκησης.

(γ) Η ανάπτυξη υπηρεσιών ηλεκτρονικής εκπαίδευσης και ετοιμασία εκπαιδευτικού υλικού.

Η αποτελεσματικότητα των ενεργειών προκύπτει από την πρακτικότητα και την εκλαϊκευμένη διάδοση της γνώσης προς τις ομάδες-στόχο διασφαλίζοντας, ότι η χρήση των πόρων του προγράμματος γίνεται αποδοτικά και αποτελεσματικά.



Η αειφορια (βιωσιμότητα – διαρκή αποτελέσματα) της δράσης

Ο κίνδυνος της βιωσιμότητας του έργου σε ότι αφορά τα διαρκή αποτελέσματα είναι:

Το θεσμικό έλλειμμα και η έλλειψη της κουλτούρας συνεργασίας που υπάρχει και πρέπει να

αντιμετωπιστεί μεταξύ της Τοπικής Αυτοδιοίκησης και ΜΚΟ. Η στρατηγική για να μετριαστεί ο κίνδυνος θα είναι η αποδοχή ενός κοινά και αποδεκτό πλαίσιο επικοινωνίας μεταξύ των Τ.Α και ΜΚΟ.

Ο κίνδυνος σχετικά με την επίτευξη των προσδοκώμενων ποσοτικοποιημένη

αποτελεσμάτων του έργου. Η στρατηγική για να μετριαστεί ο κίνδυνος θα είναι οι μετρήσιμοι δείκτες και η ρεαλιστικοί στοχοθέτηση.

Ο συστημικός κίνδυνος που αφορά στον κίνδυνο για την συμμετοχή και τη μη αποδοχή ή με αργούς ρυθμούς αποδοχή των καλών πρακτικών, που προτείνονται από το σχέδιο για την πράσινη ανάπτυξη και την κοινωνική οικονομία από τις Οργανώσεις της Κοινωνίας Πολιτών

και την Τοπική Αυτοδιοίκηση, καθώς και η αμοιβαία καχυποψία που υπάρχει μεταξύ των συμβαλλόμενων μερών. Η στρατηγική για να μετριαστεί ο κίνδυνος θα είναι η ιδιαίτερα καινοτομική προσέγγιση των ομάδων στόχου στην αειφόρο ανάπτυξη συνδυάζοντας δράσεις ενημέρωσης, εκπαίδευσης και επίδειξης.

Η ποιότητα των αποτελεσμάτων η οποία απαιτεί σύνδεση της ολικής ποιότητας των

συμβαλλόμενων μερών για να υπάρξει προστιθέμενη αξία η οποία θα αποτελέσει δυναμικό στοιχείο για την βιωσιμότητα του έργου.

Η αειφορια (βιωσιμότητα) του έργου μετά την ολοκλήρωση του (αναφορά σε

στρατηγικές, παρακολούθηση των δραστηριοτήτων κλπ)

Η διασφάλιση της βιωσιμότητας του σχεδίου θα επιτευχθεί με την δημιουργία θεσμικών εργαλείων συμπράξεων σε τοπικό επίπεδο μεταξύ ΜΚΟ και ΤΑ. Τέτοια εργαλεία είναι:

• Η συγκρότηση των προτεινόμενων επιτροπών στην Ένωση Δήμων και Κοινοτήτων,

• Η υπογραφή μνημονίων συνεργασίας τόσο με τον κρατικό οργανισμό εθελοντισμού

'Έργο Πολιτών” όσο και με το δίκτυο Σύμπραξης ΜΚΟ.

Περαιτέρω ανάλογες θεσμικές πράξεις πρέπει να γίνουν και σε τοπικό επίπεδο με την

συγκρότηση κοινών επιτροπών τοπικής αυτοδιοίκησης και ΜΚΟ με:

• Την διατύπωση ετήσιων σχεδίων δράσης

• Με τον πρότυπο κανονισμό λειτουργίας των γραφείων εθελοντισμού και περιβάλλοντος.

• Με εξειδικευμένα μοντέλα παρέμβασης των κοινών επιτροπών συμμετοχής για το αστικό και φυσικό περιβάλλον

• Με την δημιουργία κέντρων περιβαλλοντικής πληροφόρησης

• Μ την δημιουργία εγχειριδίων καλών πρακτικών

• Με την εξασφάλιση ενός μικρού ετήσιου προϋπολογισμού για την λειτουργιά του

γραφείου διασύνδεσης της ΚΕΔΚΕ.

Η σύμπραξη Οργανώσεων της Κοινωνίας Πολιτών και τοπικής αυτοδιοίκησης είναι σε θέση να εξασφαλίσει για το σχέδιο αυτό διευρυμένη συναίνεση και συμμετοχή, καθώς και τη λειτουργία εξειδικευμένου Internet Portal, που θα προβάλλει το περιεχόμενο της οριζοντίου συνεργασίας. Επίσης, έχει εξασφαλίσει από το Δήμο Αγίας Παρασκευής την υλική υποδομή για τη λειτουργία κέντρου περιβάλλοντος και εθελοντισμού.

Το σημαντικότερο επίσης είναι το ενδιαφέρον, που έχει εκδηλωθεί από την Ένωση Δήμων και Κοινοτήτων της Ελλάδας (ΚΕΔΚΕ) για να υιοθετήσει το πιλοτικό σχέδιο και να το αξιοποιήσει στο μέλλον.

Βασικές προϋποθέσεις για την υλοποίηση του Επιχειρησιακού Σχεδίου είναι:

- Τα μνημόνια συνεργασίας που έχει αναπτύξει η Σύμπραξη Μ.Κ.Ο. να υπογραφούν από την ΚΕΔΚΕ, το υπουργείο Περιβάλλοντος, υπουργείο Υγείας, γενική γραμματεία Νέας Γενιάς, υπουργείο Παιδείας, υπουργείο Εσωτερικών και Δημόσιας Διοίκησης και υπουργείο Πολιτισμού όπως έχει γίνει ήδη στην πράξη από 27 Δήμους σήμερα.

- Τα παραδοτέα του Επιχειρησιακού Σχεδίου θα πρέπει να ανταποκρίνονται στις καλές πρακτικές που ακολουθούνται από το κράτος, την αγορά και την Ευρωπαϊκή Ένωση (π.χ. καλές πρακτικές της διαχείρισης των εθελοντών, καλές πρακτικές για τις πράσινες πόλεις).

Συνέδριο και περιφερειακές συνδιασκέψεις για το περιβάλλον

Η ανάγκη για την διεξαγωγή Συνέδριου στοχεύει σε μια κορυφαία εκδήλωση συμμετοχής όχι μόνο στο διάλογο αλλά και στον σχεδιασμό και την εμπλοκή όλων των οργανώσεων της Κοινωνίας των Πολιτών σε ένα ενιαίο σχέδιο για το περιβάλλον και τον εθελοντισμό, διασφαλίζοντας ταυτόχρονα την αυτονομία έκφρασης της κάθε Μ.Κ.Ο. Στόχος είναι να πραγματοποιηθεί το συνέδριο σε συνεργασία με την ΚΕΔΚΕ το Υπουργείο Εσωτερικών, Υπουργείο Περιβάλλοντος, το Έργο Πολιτών και την Σύμπραξη Μ.Κ.Ο. με θεματικές το Αστικό Περιβάλλον και τον Εθελοντισμό, όπου θα διαμορφωθούν προτάσεις και προγράμματα οριζόντιας συνεργασίας για την υποβάθμιση του αστικού περιβάλλοντος και την προώθηση της

κοινωνικής και πράσινης οικονομίας.

Στόχος είναι να αναδειχθούν πολιτικές για το αστικό περιβάλλον με την συμμετοχή των οργανώσεων της Κοινωνίας των Πολιτών.

Παραδοτέα θα είναι (α) η έκδοση των πρακτικών του συνεδρίου, (β) οδηγός για καλές πρακτικές / πολιτικές σε τοπικό επίπεδο που θα εξαχθούν από το συνέδριο και ένα μοντέλο περιβαλλοντικής δράσης που θα συνενώνει δυνάμεις σε ένα κοινό όραμα για το περιβάλλον της χώρας, διότι ζητήματα ο΄πως της κλιματικής αλλαγής δεν αντιμετωπίζονται με αποσπασματικές ενέργειες.

Μέσα από την διαδικασία αυτή τα προσδοκώμενα αποτελέσματα θα είναι η κινητοποίηση των Μ.Κ.Ο. της Τ.Α. και των ενεργών πολιτών, όπου και θα αναδειχτούν τα προβλήματα άμεσης προτεραιότητας σχετικά με το Αστικό Περιβάλλον και την οργάνωση των Εθελοντών. Το συνέδριο

θα καταλήξει σε δράσεις που θα πρέπει να υλοποιήσει η πολιτεία στο πλαίσιο της σύμπραξής Τοπικής Αυτοδιοίκησης και οργανώσεων της Κοινωνίας των Πολιτών με διαμόρφωση καλών πρακτικών.

Επίσης θα διαμορφωθούν προγράμματα και συνέργειες μεταξύ των κοινωνικών εταίρων για την πράσινη ανάπτυξη στις πόλεις, τα οποία θα λειτουργήσουν ως καλή πρακτική. Τέλος θα αναγνωριστούν οι καλές πρακτικές για την οργάνωση των γραφείων περιβάλλοντος και εθελοντισμού των Δήμων.

3. Διοργάνωση εκθέσεων περιβάλλοντος

Με βάση την εμπειρία της διοργάνωσης εκθέσεων περιβάλλοντος των Μη Κυβερνητικών Οργανώσεων σε συνεργασία με την Τοπική Αυτοδιοίκηση, και το Έργο Πολιτών όπως έγινε στην πλατεία Συντάγματος το 2008 και στην Πάτρα το 2009, και σε άλλες πόλεις το 2010 με στόχο έως τον Σεπτέμβριο του 2010 να διοργανωθούν 6 εκθέσεις για την προώθηση των καλών

πρακτικών στη βελτίωση του αστικού περιβάλλοντος και την ανάπτυξη της πράσινης οικονομίας για την ενημέρωση της Τ.Α. των Μ.Κ.Ο. και των ενεργών πολιτών.

Οι ενέργειες και τα παραδοτέα της δράσης θα είναι:

(α) Η δημιουργία ενός μοντέλου περιβαλλοντικών δράσεων σε επίπεδο Δήμο με την συμβολή των εθελοντικών οργανώσεων για συγκεκριμένες παρεμβάσεις σε κάθε θεματική, όπως για την εξοικονόμηση της ενέργειας, τα βιοκλιματικά κτίρια, την ανακύκλωση, το αστικό πράσινο, τις πράσινες στέγες, την πράσινη αυτοκίνηση και γενικότερα την αειφορία.

(β) Η διοργάνωση, με αυτές τις θεματικές, 8 εκθέσεων περιβάλλοντος και αναπτυξιακών πρωτοβουλιών πράσινης επιχειρηματικότητας.

(γ) Η διοργάνωση ανοιχτής διαβούλευσης συμμετοχικής δημοκρατίας για τα παραπάνω θέματα.

(δ) Η έκδοση των συμπερασμάτων και των αποτελεσμάτων από τις παραπάνω ενέργειες και ανατροφοδότηση όλων των εμπλεκομένων σε αυτή την διαδικασία και των ομάδων στόχων.

(ε) Η ετοιμασία σχεδίου επικοινωνίας για την διάδοση και την αξιοποίηση των

αποτελεσμάτων του έργου.

(ζ) Η δημιουργία βάσης δεδομένων και Internet Portal

(η) Η ετοιμασία εγχειριδίου εφαρμογής για την πράσινη ανάπτυξη και την κοινωνική

οικονομία

4)Προώθηση καλών πρακτικών

Στόχος της δράσης είναι να ετοιμαστούν τέσσερα εγχειρίδια μέσα στο 2010 για τις καλές πρακτικές της οργάνωσης των Μ.Κ.Ο. και της δικτύωσης με την Τ.Α και άλλες Μ.Κ.Ο. Ενέργειες για την υλοποίηση της δράσης θα είναι

(α) η σύνταξη των εγχειριδίων,

(β) η έκδοση

τους και

(γ) η προώθηση.

Παραδοτέα θα είναι

α) εγχειρίδιο για την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση,

Θα πρέπει να εκπονηθούν εγχειρίδια για την θεσμική συνεργασία Μ.Κ.Ο. και Τ.Α.

(γ) εγχειρίδιο για την αυτοδιαχείριση ιστοσελίδων και

(δ) εγχειρίδιο για την εκπόνηση σχεδίων δράσης και διαχείρισης έργων,

(ε) εγχειρίδιο για την αυτοοργάνωση Μ.Κ.Ο.

Τα προσδοκώμενα αποτελέσματα θα είναι οι Μ.Κ.Ο. να αποκτήσουν βασικές γνώσεις γύρω από την οργάνωση της επικοινωνιακής τους στρατηγικής, προβολής και αυτοργάνωσης, καθώς και στις καλές πρακτικές για την κοινωνική σύμπραξη των Μ.Κ.Ο. και ενεργών πολιτών για την συμμετοχική δημοκρατία στη Τ.Α. με σημείο αναφοράς τον εθελοντισμό και το περιβάλλον.

Επίσης προσδοκάτε οι Μ.Κ.Ο. να αναπτύξουν συνέργειες / δικτύωση με άλλες Μ.Κ.Ο. και την Τ.Α. στη διεύρυνση της επικοινωνιακής τους εμβέλειας και στην αποτελεσματικότερη άσκηση επιρροής στο θεματικό τους πεδίο.

Οι ενέργειες και τα παραδοτέα της δράσης θα είναι:

(α) Η προετοιμασία του εκπαιδευτικού υλικού για τους εκπαιδευτές και τους καταρτιζόμενους

για την πράσινη ανάπτυξη και την κοινωνική οικονομία

(β) Διεξαγωγή σεμιναρίων με την συμμετοχή στελεχών από τις Οργανώσεις της Κοινωνίας Πολιτών και Τοπικής Αυτοδιοίκησης

Η αποτελεσματικότητα των ενεργειών προκύπτει από την πρακτικότητα και εκλαϊκευμένη διάδοση της γνώσης προς τις ομάδες στόχο διασφαλίζοντας ότι η χρήση των πόρων του προγράμματος γίνεται αποδοτικά και αποτελεσματικά

5) Συντονισμός και συνεργασία μεταξύ Υπουργείων και Οργανισμών (συντονιστικό)

Στόχος της δράσης είναι να διαμορφωθούν θεσμικές οργανωτικές δομές συνεργασίας μεταξύ των Υπουργείων και Οργανισμών με κοινές διαβουλεύσεις, συνέδρια και συντονισμό μεταξύ των φορέων.

Οι ενέργειες για την υλοποίηση της δράσης θα είναι η (α) η διεξαγωγή διαβουλεύσεων για την διαμόρφωση του πρότυπου συνεργασίας και (β) δημιουργία μητρώων στα Υπουργεία

για τις Μ.Κ.Ο. και (γ) η υπογραφή των μνημονίων συνεργασίας. Τα παραδοτέα θα είναι (α) λίστες μητρώων στα Υπουργεία για τις Μ.Κ.Ο. και (β) τα υπογεγραμμένα μνημόνια συνεργασίας.

Τα προσδοκώμενα αποτελέσματα θα είναι η διαμόρφωση ενός ολοκληρωμένου σχέδιου συνεργασίας των εμπλεκόμενων οργανισμών και δικτύων για την θεσμική ανάπτυξη του χώρου της κοινωνικής οικονομίας και της πράσινης ανάπτυξης .

Ο συντονισμός και προγραμματική συμφωνία για να αξιοποιηθούν με εποικοδομητικό τρόπο τα δίκτυα της κοινωνίας των πολιτών από τους αρμόδιους κρατικούς οργανισμούς και την Τοπική Αυτοδιοίκηση. Η προώθηση του μνημονίου συνεργασίας το οποίο έχει υπογραφεί ήδη από αρκετούς Δήμους στο επίπεδο της ΤΕΔΚΝΑ Αττικής και ΚΕΔΚΕ το οποίο θα αποτελέσει οδηγό ανάπτυξης συνεργασιών